资料摘要
一、学习目标:1.使学生进一步认识圆柱、圆锥的特点.能判断一个物体或立体图形是不是圆柱或圆锥。2.使学生进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积) 计算方法,并提高灵活应用计算方法解决一些实际问题的能力。二、学习重点:进一步认识圆柱、圆锥的特点。三、学习难点:进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥
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练习一教学实录及点评
未知
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关键词:练习一教学实录及点评
正文
一、学习目标:
1.使学生进一步认识圆柱、圆锥的特点.能判断一个物体或立体图形是不是圆柱或圆锥。
2.使学生进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积) 计算方法,并提高灵活应用计算方法解决一些实际问题的能力。
二、学习重点:
进一步认识圆柱、圆锥的特点。
三、学习难点:
进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积)计算方法。
四、学习准备:
课前预习
五、教学过程:
(一)温故互查:
1、复习特征。
(1)同时出示圆柱和圆锥的图形。指名学生说出各图的名称。(板书:圆柱、圆锥)
(2)提问:谁能拿出圆柱和圆锥,说出各部分的名称?(在图中板书)圆锥的高怎样测量,试着量一量你手里圆锥的高。(3) 提问:圆柱有什么特征?说说圆锥有什么特征? 2、复习圆柱表面积和体积、圆锥体积公式。
(二)自主尝试:完成“练习一”第1、2、3、4题,学生先独立完成,再小组订正。
(三)合作探究:完成“练习一”第5题,本题是圆柱表面积和体积计算方法的应用。(1)小题求圆柱的侧面积;(2)小题求圆柱的体积。学生独立完成,小组订正。
(四)巩固练习:完成“练习一”第6题,仔细审题,分析解决问题的步骤,再列式计算。完成“练习一”第7题,提示:先确定立体图形的名称、所需数据,再求表面积。
(五)拓展延伸:完成“练习一”第8-11题,板书设计:练习一:V柱=Sh ,V锥= Sh 。
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