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课题课前准备设计秋游方案教师准备PPT课件学生准备数据信息、交通工具相关信息等记录卡片教学过程课型实践活动教学环节教师指导学生活动效果检测1.引导学生说出旅游的经历,提高学1.解决问题。习的兴趣。三(1)班共有46 2.欣赏图片,交代活动任务。条大船30元,大一、谈话引(1)出示“故宫和北海公园”的

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设计秋游方案教学设计第二课时

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设计秋游方案教学设计第二课时

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关键词:设计秋游方案教学设计第二课时

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课题课前准备

设计秋游方案

教师准备PPT课件

学生准备数据信息、交通工具相关信息等记录卡片

教学过程

课型实践活动

教学环节教师指导学生活动效果检测1.引导学生说出旅游的经历,提高学

1.解决问题。

习的兴趣。

三(1)班共有46 2.欣赏图片,交代活动任务。

条大船30元,大一、谈话引(1)出示“故宫和北海公园”的一组风1.回忆旅游的经历。

10人。租一条小入。(4分钟)景图片供学生欣赏。2.欣赏图片,明确本节课要学习的内容。

小船限乘6人。

(2)交代活动任务:学校要组织61名

种租船方案,并学生到故宫和北海公园参观,请你设

租船比较合算。

计一个合理的秋游方案。

1.引导学生小组内讨论交流:设计秋游方案之前我们需要做哪些准备?

2.引导学生说出如何获得相关的信二、选择不息、资料。

同的方式设3.(1)让学生确定设计活动方案的方计秋游方式(鼓励学生选择小组合作的方式)。案。(20分(2)指导学生4人为一个小组,商量和钟)讨论设计秋游方案需要做哪些准备。

4.引导学生将收集到的数据进行整理,准备设计秋游方案,填写“秋游方案”活动记录单。 1.先在小组内讨论交流,然后集体汇报。

(1)要知道景点的门票每张多少钱,每个景

点需要游览多长时间……

(2)坐什么交通工具去,路上需要多长时

间……

2.解决问题。2.汇报:给旅行社打电话咨询,网上查询,

61名学生到故宫问家长或亲戚朋友。

要准备多少元门3.(1)自由选择活动方式。

3.想一想,算一(2)在老师的指导下讨论如何分工,完成准

空调大客车限乘备工作。

往返需要460元①了解景点的门票价格,算出门票总费用;

车限乘客21人,②了解旅游车的种类及限乘人数,估算往

要220元;中巴返费用;

16人,往返需要③调查北京的交通状况(避开上下班高

61人秋游,选择峰),确定路线、出行与返程以及游览时间。

较合算?

组长:先汇总各个数据信息,与其他小组

进行信息交流,然后与本小组组员协商制

订合理的秋游方案。

4.每个小组根据活动记录单设计秋游方

案。

1.组织学生全班交流设计的秋游方案,并选出一个合理的秋游方案,组

三、完善修订,交流展示。(13分钟) 织学生讨论:什么样的方案是合理

的?

2.选择一个方案,组织学生讨论其合

理性和可行性。

3.引导学生回顾:在设计方案的过程

中,你都用到了哪些数学知识和方

1.全班交流、讨论,并达成共识:花费较

少,时间安排合理等。

3.为全家人设计2.讨论交流,提出具体的建议,对方案进

游方案。

行补充和修改。

3.谈自己的体会和收获。

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关于本教案的常见问题

Q:设计秋游方案教学设计第二课时是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《设计秋游方案》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。