整理和复习教学实录｜教案在线预览

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100以内的加法和减法整理和复习教案一、教学内容:100以内的加法和减法整理与复习(课本第81页)二、教学目标:1、对全单元所学知识进行回忆整理,使学生体会分类总结,归纳整理和方法。2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数加、减一位数和整十数的计算方法,加深学生对其计算方法的理解。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 08:16:00

来源学校

学校：昆明经济技术开发区第四小学

整理和复习教学实录

未知

2018-05-29 08:16:00

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关键词：整理和复习教学实录

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100以内的加法和减法整理和复习教案

一、教学内容:100以内的加法和减法整理与复习(课本第81页)

二、教学目标:

1、对全单元所学知识进行回忆整理,使学生体会分类总结,归纳整理和方法。

2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数加、减一位数和整十数的计算方法,加深学生对其计算方法的理解。

2、培养学生会获取有用信息,并用正确的方法解决问题的能力。

三、教具学具准备:口算卡片,

四、教学重难点:使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数加、减一位数和整十数的计算方法,加深学生对其计算方法的理解。

五、教学过程:

(一)、复习旧知说一说(复习数的组成)。

(二)、教师提问(本单元的主要内容有哪些),学生思考并交流。生1:整十数加、减整十数。

生2:两位数加一位数、整十数。

生3:两位数加一位数(进位)。

(三)、教师引导学生对本单元内容进行分块整理。

1.整十数加、减整十数:出示算式10+20、30-20,让学生回忆并说出的算理(为什么这么算),把算法(怎样计算)说出来。请学生自由出符合整十数加、减整十数的题,并说出算理和算法。

2.两位数加一位数、整十数。出示算式25+2、25+20,请学生说出算理算法,并说出两道算式在计算时有什么不同。(生:在计算25+2时先算5+2;在计算25+20时是先算20+20)

3.两位数加一位数(进位)。看图列式24+9,怎么计算24+9?引出进位(满10向前一位进1),出示27+4、36+8进行巩固。

4.出示几组算式

25+8 39+40 36+7 59+2

50+16 21+6 42+3 47+30

小朋友们们看一看这些题目都是什么运算?(加法)请你认真观察这些题目,把它们分一分类好吗?谁愿意来试一试?

可能会出现下面两种情况:

(1)25+8 21+6 36+7 59+2 42+3

50+16 39+40 37+40

(2)21+6 42+3

25+8 36+7 59+2

50+16 39+40 47+30

告诉小朋友你为什么会这么分呀?(板书:两位数加一位数(进位加、不进位加),两位数加整十数。)

5. 两位数减一位数、整十数。出示算式35-2、35-20,请学生说出算理算法,并说出两道算式在计算时有什么不同。(生:在计算35-2时先算5-2;在计算35-20时是先算30-20)

6.两位数减一位数(退位)。看图列式36-8,怎么计算36-8?6减8

不够减怎么办,引出退位(个位不够减向十位退1)

7.分一分。把这些算式分一分,并说出为什么这么分?

8.认识小括号。知道一个算式里有括号要先算括号里面的。

9.解决问题(用同数连加、减去相同的数解决问题)

让学生从意义上理解题目,确定哪种情况用加法计算,哪种情况用减法计算。

10、我来试一试(提升练习)。

看图获取数学信息,提出数学问题,并解决。

六、小结:

这节课我们一起回忆了100以内的加法和减法。小朋友们自己出题,自己做题都很棒。

七:作业布置

回家认真复习第六单元并完成教材82页练习十九。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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