语文大课堂教学评价实录

《讲一讲动物寓言故事》教学设计

石马三星博爱小学:王丹

教学目的:

1、学生能有条理的讲述故事。

2、讲述寓言故事时,能做到态度自然大方、声音响亮、语言流畅。

3、培养学生对动物寓言故事的创编能力。

教学重点与难点:

1、使学生能有条理的讲述故事。

2、掌握寓言创编的常用方法。

教学方法:讨论辩论法;点拨法,启法感悟;赏读法。

教具:多媒体

教学过程:

一、激趣导入(师讲故事)5分钟

1、老师讲故事

同学们,你们喜欢听故事吗?

今天,我们就要来进行讲故事比赛,好吗?

那么,今天,要评选出故事大王、优秀倾听奖、优秀评价奖,同学们,你们有没有信心得到老师手中的奖励呢?

那么,现在我们的故事开始了,首先老师来给大家讲个故事

请大家注意听:故事里有哪些角色,它们都说了什么?

每天,当太阳升起来的时候,在非洲大草原上所有的动物都开始奔跑起来了。狮子妈妈在教育自己的孩子:“孩子,你必须跑得快一点,再快一点,要是跑不过最慢的羚羊,就得活活的饿死。”在另一个场地,羚羊妈妈告诉小羚羊:“孩子,你必须跑得快一点,再快一点,要是跑不过最快的狮子,那你肯定会被它们吃掉。”

故事讲完了,有谁来完成老师刚才所提的任务呢?

生答(看来这位孩子听得很认真)

接下来老师要请同学们上台复述刚才的故事,复述时尽量做到以下几点:板书:讲1、大方。2、响亮、流畅。听:1、认真。评:礼貌、优点、建议

生答

师:看来孩子们有着良好的倾听能力以及语言表达能力,真棒!

2、引出“动物寓言故事”

师:那同学们,刚才老师讲的这个故事,实际上属于我们以前所学习过的——动物寓言故事,寓言的最大特点小故事、大道理。今天这节课,我们就来尝试讲一讲“动物寓言故事”。(出示幻灯片)

二、讲我喜欢的动物寓言故事。15分钟

师:同学们,相信你们的脑海里都装着我们曾经学过的动物寓言故事,谁来自信的告诉大家它的名字?以及分别告诉了我们一个什么道理?

生:答

师:那现在就请大家在小组长的带领下,在组内轮流讲述你喜欢的动物寓言故事吧!(讲述时,同学们要做到以下要求(生齐读):出示幻灯片

(讲:1、用普通话,2声音响亮、语言流畅。3、把关键、精彩的地方讲清楚。听:认真倾听,不要打断对方讲述。)板书:清楚

比一比谁讲的最精彩。

1、小组交流。

(过渡语)师:同学们讲的可真认真,不如我们就请几位上台讲讲吧!比比谁讲的最精彩。

2、推荐班级交流。(2人)

生总结

(师注重给学生引导评价)

同学们,我们是不是仅仅把故事关键、精彩的地方讲清楚,就算是讲好故事了呢?那我们就以大家都熟悉的故事《狐假虎威》为例:

一天,狡猾的狐狸被凶猛的老虎抓住后,老虎说:(),狐狸却一本正经地斥责说:“()。”老虎一愣,说:“()”。狐狸又说:“()”。老虎信以为真,决定跟着狐狸去看看。森林里所有的野兽看到这一幕全都被吓跑了,老虎说:“()”。

(学生戴头饰表演该故事)

三、编18分钟

1、创设情境

(过渡语)同学们讲的实在是太精彩了,刚才大家的表现已经惊动了森林里的好多动物朋友了。(出示幻灯片)瞧!熊大、熊二、光头强、肥波、吉吉、萝卜头等都来了!如果叫你创编故事,你会邀请这里面的哪些朋友作为你故事里的主人公呢?你所编的故事可以揭示出那些道理?如果是老师,我就会选择其中一个寓意:

1)保护森林,就是保护我们共同的家园。

2)做任何事情,要想取得成功,必须付出汗水。

3)既然下定决心做某事,就要懂得坚持。

4)做事要懂得虚心,不能骄傲。

5)团结的力量大。

2、创编故事

1)同学们,我们在创编故事的过程中应该注意些什么呢?生讨论1.选择主人公;2.根据寓意赋予主人公特点;3.根据人物特点,想象主人公交流语言;4.讨论,语言是否清楚明白,是否应对恰当,是否表达了寓意?

2)我们在讲的过程中又要注意什么呢?生讨论注重语气、语速、语调的把握。板书(语气、语速、语调)

师(过渡语):就请大家分小组开始创编故事吧! (出示幻灯片:创编寓言故事)

师:展现大家智慧的时候到了,谁来给大家讲讲你创编的寓言故事。

3)学生表演

4)展示范例,强调语气

刚才同学们在创编故事的时候,老师也创编了一个,不过没有对话内容,请大家来帮帮我吧!(点击课件)

清晨,熊大对还在睡觉的熊二说:(),

熊二懒洋洋的说:(),熊大气冲冲的

说:(),于是独自向森林走去。

突然,熊大看见光头强又在砍树,忙上前

阻止说:(),光头强掏出枪不屑的说:(),

由于力单势薄,熊大很无赖得走了。

就这样,日复一日,年复一年,森林被人

们砍光了,一场暴雨过后,森林全没了。

5)学生戴头饰演故事,师当旁白。(2组即可)师生评价

四、总结:2分钟

师:同学们,我们这节课讲了自己喜欢的动物寓言故事,也创编了动物寓言故事,好多同学还得到了故事大王奖、优秀倾听奖、优秀评价奖,那现在就来一起回顾总结,如何才能讲好动物寓言故事呢?

生答

五、布置作业

1、请课后继续小组合作或独立完成动物寓言故事创编活动。

2、将寓言给爸爸、妈妈、朋友讲一讲吧!