4　大家的事情大家做教学设计(教案)｜教案在线预览

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小学五年级班会快乐每一天---我的情绪我做主宜宾市武庙街小学校陈瑶一、认识情绪在我们的生活中,情绪一直伴随着我们,怎样调节好情绪,做一个快乐健康的小孩呢?师从孩子们上课心情引入“情绪”。(不同的情感体验表达的就是不一样的感受,表达的就是不同的心情,也就是我们今天所说的“情绪”。)看图片,体验出内心情

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所属课文：4　大家的事情大家做

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2018-06-06 09:27:00

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学校：宜宾市武庙街小学校

4　大家的事情大家做教学设计(教案)

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关键词：4　大家的事情大家做教学设计(教案)

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小学五年级班会

快乐每一天---我的情绪我做主

宜宾市武庙街小学校陈瑶

一、认识情绪

在我们的生活中,情绪一直伴随着我们,怎样调节好情绪,做一个快乐健康的小孩呢?

师从孩子们上课心情引入“情绪”。(不同的情感体验表达的就是不一样的感受,表达的就是不同的心情,也就是我们今天所说的“情绪”。)看图片,体验出内心情感的不同。(图片:喜、怒、哀、惧)这些情绪就好像一颗颗珍珠,把我们的人生串联在了一起。

二、了解情绪

1、师:情绪通过表情、动作、语调等表现,并有程度上的差别。

2、游戏《你演我猜》

同学们在小组内表演,抽到的情绪表现,其他组成员竞猜。

三、情绪体验

1、怎样才能做情绪的主人,我们一起来想想办法好吗?了解办法之前,我们先看一段表演。《半杯水的启示》(学生表演)

2、交流启示:引导学生“对待事情的态度影响着我们的情绪。态度不一样,带给你的情绪也不一样。”

3、小组内讨论调节情绪的方法。师相机板书。

四、联系生活说情绪

以后你遇到下列情况,你会怎样调控你的情绪?(师例举生活小事)五、总结

1.鼓励大家做情绪的主人

2.诗朗诵。

关于本教案的常见问题

Q：4　大家的事情大家做教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　大家的事情大家做》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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