Lesson 19 I Like Fruit!课时教案

Lesson 19 I like fruit!教学设计

朱各庄镇第一小学

贾艳敏

一、教学目标：

知识目标：

1、能够听懂、会说、认读和书写单词：apple pear orange watermelon eleven twelve thirteen fourteen fifteen。

2、能用 What do you like ？ I like ______。进行对话。

能力目标：能够运用以下句型,来问答食物和数量。 -What do you like? -I like…. -How many? -Eleven.

情感目标：培养学生健康的饮食，养成多吃水果和蔬菜的习惯。

二、教学重难点：

教学重点：

1、掌握本课水果和数字单词。

2、能够使用句子：What do you like ？ I like ______。表达自己喜欢什么水果。

教学难点：

运用本课重点句型进行会话，熟记数字单词。

三、教具学具：单词卡片、实物。

四、教学过程：

Step 1：

Warming up 放课件结合水果图片fruit导入本课Lesson 19： I Like Fruit 然后复习学过的水果单词：apple

orange

banana（用奖励水果的方式，调动学生的积极性。）

Step 2： New concept 1、今天我们再来学习几种水果，相信一定难不倒大家。

依次出示水果图片：

pear

melon

watermelon（用water和melon讲解这个单词，降低记忆难度。）

提问：What’s this？ It’s a/an _____。

在学习单词时按照意——音——形的顺序。先出示图片，熟悉事物特征；然后多读几遍单词

在意的基础上学会音；最后板书，让学生记忆单词的形，也就是单词拼写。在读的时候先齐

读，慢慢过渡到个人读。编儿歌。例如：Pear, pear, I like pears.

拓展：apple和orange前面是用a还是用an？为什么？用an，因为apple和orange两个

单词都是元音字母开头的。pear和watermelon前面是用a还是用an？为什么？用a，因

为pear和watermelon两个单词都是辅音字母开头的，及它们的复数. 2、下面我们用刚学的单词来做对话练习。先试着翻译：What do you like？ I like ______。

（你喜欢什么？我喜欢_______。）跟你的同桌做练习。

3、小组合作练习所学单词和句子。

4、放课件，提问：What are these？ They are _____.继续学习一组数字，11-15。先来复习1-10，一起说：one，two，……ten。往后数，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen。观察一下，这五个数字有哪些共同特征？与我们学过的1-5有哪些联系？注意teen结尾。发音相似。

师边讲边板书数字单词。

放课件数一数，看看每种水果分别有多少个？

提问：How many _____ are there？ There are ______ ______。

同桌练习。

放课件归纳总结来巩固所学的数字单词。

这节课你有什么收获？What did you learn in this lesson?

作业：Ⅰ.算一算，选一选。 20-6= ________ 5+7= 20-5= _______ 10+3= ________ 6+5= ________

Ⅱ.看图写单词

A. fifteen B. fourteen C. thirteen D. eleven E. twelve

板书设计：

Lesson19 I like fruit！

apple

pear an

a

orange

watermelon

What do you like？

I like

.

eleven

seven

twelve

two

thirteen

three

fourteen

four

fifteen

five How many

s?

.