Lesson 5 A Basketball Game课件配套优秀获奖教案

白银区第七小学集体备课教案

六 年级 英语 学科第 八 册

主 备

课 题

集体备课组

高慧霞

英语组

Lesson 5:A Basketball Game 审核

蔡宏

教材分析

本课通过前面节课学习引出对过去活动描述，从而对一般过去式有了更进一步的学习。

引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英进学习中的乐趣。

学习目标：

能听说读写player、team、

game、

win、

lose等词汇。. 学生能够认读、理解并应用下面的问句：What did you do this evening? Who won?

学情分析

学习目标

（三维目标） 能力目标：能运用词语进行实际交流。

情感目标：培养学生互相学习、互相帮助的精神,培养学生自信心

学习重难点

本课的单词及句型的正确运用。

教学策略

学习准备

学生学习英语已经有了一定的英语基础，老师多采用课前预习抓重点，课堂讲解抓难点，课后学习抓基础的学习策略。

教学光盘，多媒体课件

一课时

环节

教学过程

二次备课

热

身

活

动

一、Class opening and review

1．Greeting.

2. Review past-tense, present-tense and future-tense verbs with a game. Yesterday I___(ed). Today I ____. Tomorrow I am going to ______.can------------could hit ------ hit 3.Lesson Hook What do you think this lesson is about? How do you know?Let`s watch the video,It will give you a clue about what this lesson is about? 二、Learn the new words.

Listen and answer. He is Yaoming . He is a player. S: My favourite player is_____. He is a _____ player. My favourite player is____ b.学生总结出

“某些动词后加er 表示…的人”(第二次比赛两组轮流答) What does the letter “ea” sound? sea ,tea team,

(3)Learn “ game” with a picture of Yao Ming’s team playing a basketball.

C:Two teams.

新

课

呈

现

合

作

交

流

Choose 3~5 volunteers to introduce these

pictures.设计意图:综合运用所学词汇,培养学生看图说话、用英语进行表达和交流的能力。

巩

固

练

习

1.Talk about agame you played.Look and writeP7 2.Make a poster. Make a poster of sports,you should make the poster bright and colourful,you can put English words on the poster to label

items that go with the sport.

板书设计

Lesson 5:A Basketball Game win-lose won –lost What`s the score?

It`s ____to_____.

预习导航

听录音跟读课文至少三遍，找出文中动词过去式并注意其读音，动词过去式变化有则规的和无规则分别写出来。

课后反思