五 元、角、分（通用）优秀教学设计

元角分的认识

教学目标：

1、

2、

3、

认识人民币的单位：元角分。知道1元=10角，1角=10分，。

会用人民币买东西，感受数学知识与生活密不可分。

知道爱护人民币，不乱花钱。

教学内容：苏教版小学一年级数学下册认识人民币中的元角分 教学重点：认识人民币的单位：元角分。知道1元=10角，1角=10分。

教学难点：会用人民币进行简单的单位换算。

教学方法：讲授法、合作交流法、练习法

教学准备：

教师：100元、50元、20元、10元、5元纸币；1元、5角、1角、5分、1分硬币。

学生：每人；1个1元、2个5角、5个1角；一些文具。

教学过程：

一、

导入。

师：上个星期，学校组织全校的同学搞了一个很有意义的活动，你还记得吗？（为支援新疆受灾小朋友，开展“红领巾跳蚤市场”义卖活动）你还记得你买了什么东西？花了多少钱买的吗？（生：……）同学们真能干，也很有爱心，这些钱花得很有意义。你知道吗？世界上的钱有好多种，有美元、日元，我国使用的称为：人民币。（板书:认识人民币）

二、

展开。

1、认识元角分。

师：你知道有哪些面值的人民币？（生：……）

欣赏人民币，教师在实物投影仪上展示100元、50元、20元、10元、5元纸币；1元、5角、1角、5分、、1分硬币。人民币上印有国徽,不能乱写乱花，要爱护人民币。

师：你能把这些钱分分类吗？

（1、按不同的单位来分；2、按大数目、小数目来分；3、按纸币、硬币来分）

师：今天我们主要研究人民币的单位；元角分（板书）。

你最熟悉的是什么钱？（1元）1元可以做什么？（生：……）

2、数钱。

师：生活中一元钱还真能派不少用场呢!我们要节约用钱.每组小朋友都有一包钱，我们来数一数一共有多少钱，好吗？看哪一组数的又快又准确。（活动后，请第一名的小组，上台数。）

1元

4个

板书：

1元=10角

1角=10分

练习：7角=( )分

1元2角=( )角

3、认钱。

你认识下面的人民币吗？出示课件，学生说一说。

4、换钱。

你知道1张1元的可以换几张5角的？几枚5分的可以换1枚1角的？

三、

智慧城堡。

5角

8个

1角

总共

20个

10元

1、找朋友

出示课件，生观察并连一连。

2、你会算吗？

出示课件，生尝试加一加。

3、购物小达人

出示课件，小组合作实践。

4、最棒售货员

出示课件，同桌合作实践。

四、

小结。

师：通过今天的学习，你学到了哪些知识（生：……）

在音乐声中欣赏人民币。

板书设计：

元

角

分

1元=10角

1角=10分