资料摘要
8、五彩池教材简析：本课给我们展示了一个奇丽画面，在四川松潘藏龙山上，有许多大大小小、形状各异的水池，池水在阳光的照耀下呈现出不同的颜色，再加上池周围树木花草的倒影，瑰丽多姿。多美的五彩池啊，真是人间仙境。教学要求：1、学习本文，了解四川藏龙山五彩池的奇异景象及其产生的原因，培养学生热爱祖国大自然的
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- 所属课文：8* 五彩池
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- 2018-04-12 08:57:00
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8* 五彩池教案2
未知
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关键词：8* 五彩池教案2
正文
8、五彩池
教材简析：
本课给我们展示了一个奇丽画面，在四川松潘藏龙山上，有许多大大小小、形状各异的水池，池水在阳光的照耀下呈现出不同的颜色，再加上池周围树木花草的倒影，瑰丽多姿。多美的五彩池啊，真是人间仙境。
教学要求：
1、学习本文，了解四川藏龙山五彩池的奇异景象及其产生的原因，培养学生热爱祖国大自然的思想感情和审美能力。
2、学习本课生字新词，摘录积累描写五彩池形状和颜色的词语。
3、在理解课文的基础上，做到：
（1）说说五彩池有些什么特点。
（2）给课文分段，归纳各段的段落大意。
教学重点、难点：理解五彩池水的“奇异”之处。
教学准备：多媒体课件。
教学方法：自主学习合作探究法、讨论法等。
教学课时：一课时
教学过程: 出示教学目标：
1.有感情地朗读课文，读准字音。
2、了解五彩池的特点以及池水呈现出不同颜色的原因。
3、了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美.
一、揭题
１、板书课题：8、五彩池
２、齐读课题。看到这个题目，小朋友一定觉得很新鲜吧？根据你的预习，说一说你对五彩池的了解。
3、根据你的预习，
请给课题《五彩池》加一个修饰词。
4、加拼音。
哄
骗 腾云
驾
雾 漫
山遍野
闪
耀 一亩
一
丈 拇 指 镰
刀 竹
笋 起
伏 丘
陵 二、请同学们自由朗读课文第一、二、三自然段。你从哪些词句读出了五彩池池的神奇、美丽，用横线划出来。
1、检查自学情况。
2、交流反馈。
a.大小奇异：水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。
b.形状奇特：池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带子，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……(这组运用什么修辞？你会写句子么？) C.颜色美丽：所有的池水都来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了.有些水池的水还不止一种颜色，
上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿. 三、读下一个自然段，同桌说一说：
1.五彩池的池水为什么会显出不同的颜色呢？
2.反馈交流，总结。
A、池底长着石笋。
B.石笋表面凝结着石粉。
C.阳光的折射。
D.树木花草的倒影。
四、课文开始听奶奶说五彩的瑶池在天上，可是经过我们的学习知道了五彩的瑶池就在人间，这样的写法有什么好处呢？(前后呼应）我们平时在写作文的时候就可以用这种手法。
五、拓展延伸：
请你当当小导游，给五彩池写一句精彩的广告词。
六、课堂小结：
我们学了四川藏龙山五彩池的奇异景象及其产生的原因后，你有什么感想？
（培养热爱祖国大自然的思想感情和审美能力。）
七、布置作业：
1、选择你喜欢的语句背诵。
2、选择自己喜欢的一个旅游景点，先归纳出这个景点的特点，再向大家作介绍。
板书设计：
8*、五彩池
美丽 大小奇异
形状奇特
五彩池 五彩的瑶池在人间
神奇
颜色美丽
（形成颜色的原因）
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：8* 五彩池教案2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8* 五彩池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。