Lesson 13 I’m Hungry!教学内容｜教案在线预览

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Lesson 13 I′m Hungry! 一、教学目标：（一）知识与技能目标：1、能听懂、会说、认读和书写词汇：food, eat, drink, juice, I . 2、学生能认读、理解并使用下列句: I’m hungry. I want to eat.I’m thirsty. I wan

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所属课文：Lesson 13 I’m Hungry!

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2018-04-25 08:56:00

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学校：唐山市丰润区丰润镇西马庄小学

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关键词：Lesson 13 I’m Hungry!教学内容

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Lesson 13 I′m Hungry! 一、教学目标：

（一）知识与技能目标：

1、能听懂、会说、认读和书写词汇：food, eat, drink, juice, I . 2、学生能认读、理解并使用下列句:

I’m hungry. I want to eat.

I’m thirsty. I want to drink.

Let’s eat.

3、学生能唱歌曲：Eat and Drink （二）情感目标：

1、乐于模仿，敢于开口。

2、对各种英语学习活动有兴趣，能积极参与。

（三）学习策略目标：

1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。

2、积极运用所学英语进行表达和交流。

二、教学重点： 1、词汇：food, eat, drink, juice, I . 2、

句型：I’m hungry. I want to eat.

I’m thirsty. I want to drink.

Let’s eat.

三、教学难点：熟练运用所学句型进行交际交流。

四、教学准备：

课件；喝水杯、盘子和筷子

五、教学过程：

（一）、Warm up T：We learned aboud animals in the last unit. Where animals live,and what they eat.Now it′s time to learn about a very interesting animal. What is it? Us! （二）、New Concepts 1、 Part 1 多媒体出示本课主题图，引导学生：Who are they? 学生可以说出一些家庭成员的身份，（比如daughter, father, mother, son）.What are they doing？学生可以用汉语回答，从而引出本课要学的有关饮食的内容。

学习新单词：table food eat drink (学生书空拼读单词、指名读、分组读、做动作读等多种形式读单词) 2、 Part2 教师用筷子和盛有果汁的水杯，边做动作边介绍新句型：

（摸着胃部说）I’m hungry. I want to eat.

(摸着喉咙说) I’m thirsty. I want to drink.

拿起筷子说：Let’s eat.

端起果汁水杯，介绍juice. This juice is good. 教师演示完后，让学生跟录音机读，再找几组学生边说边表演。

3、Part3 Let’s sing. (1)先听两遍录音。

(2)起立一起跟唱

（三）、 Practice Let’s do it. (part 4)

（四）、 Homework 1、 Read the text. 2、Write the words. 板书设计： Lesson 13: I’m Hungry!

table food hungry→eat

thirsty→drink

I’m hungry. I want to eat .

I’m thirsty .I want to drink .

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 13 I’m Hungry!教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 13 I’m Hungry!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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