整理和复习板书设计｜教案在线预览

资料摘要

科目数学年级三年级课题教学目标班级142班时间2010.10.9 第3课时长方形的周长1、使学生进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验。2、培养学生动手操作及概括能力。重点难点教学用具长方形周长的计算长方形周长的计算挂图学习用具笔本子教学过程：一、复习1．

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-03-18 03:32:31

来源学校

学校：湘潭市雨湖区湘锰小学

整理和复习板书设计

未知

2021-03-18 03:32:31

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关键词：整理和复习板书设计

正文

科目

数学

年级

三年级

课题

教学目标

班级

142班

时间

2010.10.9 第3课时

长方形的周长

1、使学生进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形的周长计算方法，并获得学习成功的体验。

2、培养学生动手操作及概括能力。

重点

难点

教学用具

长方形周长的计算

挂图

学习用具

笔本子

教学过程：

一、复习

1．什么叫做周长？

2．同桌摸一摸课桌的周长。

3．长方形和正方形的边分别叫做什么？有什么特点？

二、新授

1．出示两张卡片，如图：

2．这两个图形的周长哪个长一些？你有什么办法证明你的判断是正确的？

3．学生探究

⑴学生独立思考计算：要计算长方形和正方形的周长，首先要知道什么？你怎样算出这两个图形的周长？

⑵四人小组交流

⑶全班汇报：这两个图形的周长哪个长一些？你是怎么知道的？还有什么办法可以知道？

⑷思考：求长方形的周长必须知道什么？

4．算法概括

⑴长方形周长的算法你喜欢哪一种？为什么？

⑶你喜欢哪种算法就用哪种方法计算，只要你算的又快又准。

5．巩固

⑴

6分米8厘米2厘米

1厘米

3分米8厘米

⑵一块长方形的台布，长5分米，宽4分米，在它的四周绣上花边。花边长多少分米？

⑶一个长方形的镜框，四周钉上木条，镜框的长是4分米，宽是2分米。至少需要木条多少分米？

⑷一个长方形花坛的长是5米，宽是3米，这个花坛的周长是多少米？

三、总结。

通过今天的学习，学会了哪些本领？有什么感受？还有问题吗？

四、机动发展题

⑴要计算下图的周长，你准备量哪几条边？最少量几条？为什么？

⑵计算下图的周长呢？

板书设计

长方形的周长

长方形的周长=（长+宽）*2

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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