Lesson 15 Jenny’s Summer Holiday教案公开课一等奖

Lesson 15:Jenny’s summer holiday

一、教学内容：Lesson 15: Jenny’s summer holiday

二、教材分析

本单元讲述了关于夏季里的变化和暑假里的活动，例如游泳，踢球，野营等等一系列活动。和我们的日常生活和接近，通过学习本单元内容让孩子们能够在日常生活中灵活运用。

三、学情分析

在教学中我采用情境教学法，让学生在实践中体会学习英语的乐趣，在多说、多练、多做做学会口语传递信息，提高学习效率，同时增进对季节的理解。

四、教学目标

知识目标

1. 复习本单元与海滩相关的词汇。

2. 围绕What will you do tomorrow ?利用I will___.句型展开话题。

能力目标

①

通过复习熟练掌握运用到I will_____.句型。

②

引导学生描述自己暑假将要做的事。

③

能够熟练掌握两种一般将来时的表达方法。

五、教学重点：本课四会单词

六、教学难点: Learn and use these words. Verbs form about change. 七、教具准备：PPT,录音机、教学卡片、实物等。

八、教学流程

教学环节

Class 活动的组织与实施

1、Greeting. 设计意图

和学生进行交流，游备注

opening and Hello hi review

二、Review 戏的形式复1、复习动词的过去式和将来时

习上节课的yesterday

today 时间表达法，tomorrow go 活跃课堂氛 watch 围。

play 复习旧2、师生、生生问答

T: What do you like to do in the 知，为新授做summer?S: I like to swim. 铺垫。

S: I like to play badminton.S: …T: What did you do last year? S: I went to Chengde.S: I went to the park. S:(师替学生答) I went to a lake to swim in the lake and played on the beach. (出示beach 卡片引出新单词)

Key concepts: 教师出示ocean, beach, sand三个新单词（让学生自己试读教师指导）。

让学生试着自己由词组成短语、由词短语组成句子(给出一些适当的词)。

ocean, beach, on the beach, I like playing on the beach . I will play on the beach this summer . In the ocean I like playing in the ocean. I will swim in the ocean this summer . 回答问题(师问本班学生)：

What will you do this summer? I will …

师生共同创造情境对话实践，有效组织课堂实践活动，不仅训练了学生的听说能力，更训练了学生的简单交际能力，在这种愉悦的氛围中学生才愿意学，有利于学生掌握知识。

Practice 练习话题

小组讨论：What will you do this summer? 小组汇报：

S: I will go to Hai nan. I like 在小组内进行对话练习，提高学生口语表达

playing on the beach . I like playing with sand. I will play in the ocean I like that place. That is nice. S: I want to play with my friends. That is fun.

Text learning Questions:

1, What did Jenny do last summer? 2. What will Jenny do this summer?

能力。

回归课本，提问简单问题帮助学生理解课文内容。

Use the Read books all of students

activity book. Class closing

九、板书设计

Homework

Lesson 15: Jenny’s summer holiday

What will you do this summer holiday? I will________. What did you do last summer? I __________.

十、课后反思