Short plays优质教案设计
Short plays优质教案设计
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关键词：Short plays优质教案设计
正文
Three little pigs 教学设计
1教学目标
1.掌握本单元的核心词汇。
2. 能用恰当的句子和语调表达故事中的相关内容。
3.情感和态度目标：通过故事阅读，学习小猪Jim做事踏实，明白遇到困难要想办法解决，并知道团结就是力量。21世纪教育网版权所有
2学情分析
本课的授课对象为三年级的学生，学生从一年级开始接受英语教育，基础较好。本课时为新授课第二课时，学生通过第一课时的学习，对本课故事的主要人物，重点词汇，句型已经初步掌握。21教育网
3重点难点
1，使用Hooray! Help!等日常用语表达式喜悦或求助。2，掌握本课的情感态度，学习Jim勤劳踏实的精神，并学会团结互助。21cnjy.com
4教学过程
4.1第二学时
4.1.1教学目标
1，掌握整个故事的内容，并能流利朗读。
2，能正确运用help,hooray等单词。
3，能用自己的语言概括故事中的人物性格特点。
4，能表演故事内容。
4.1.2学时重点
听懂故事，理解故事大意，感受句子的感情色彩。
4.1.3学时难点
灵活并正确运用祈使句。
4.1.4教学活动
活动1【导入】温故知新
通过PPT展示故事中五个主人公和三只小猪的房子作为梗概，帮助学生复习旧知，并引出新知。
活动2【讲授】角色代入
给出大概的框架，让学生分别以三只小猪的身份介绍自己和自己的房子。训练学生的阅读和语言组织能力。
活动3【讲授】学习课文新内容
通过声音和图片，分别讲授课文8-16的插图，并让学生尝试模仿录音朗读对话。
活动4【讲授】问题思考
设置不同的问题引发学生对课文内容进一步的创造性的思考。
活动5【讲授】情感态度
通过让学生选择自己喜爱的房子和小猪，引导学生做一名勤劳勇敢团结的人。并鼓励不同的意见，引导学生学会欣赏他人的优点。21·cn·jy·com
活动6【活动】检测
让学生完成故事的语篇，通过语篇，强化学生对故事的理解。
活动7【活动】角色扮演
学生五人一组进行角色扮演，通过角色扮演，学生对课文能理解得更生动透彻，同时训练学生的口头表达能力。
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-01-05 00:56:15
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作者信息
5ygggwenku_35342
来自：学校：安徽省安庆市菱北中心小学
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