C教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4-part C -story time教学设计教学课题：Unit 4-part C -story time 教学目标：学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言，并增加语言的输入。能在教师的帮助下阅读文本，理解故事的大概意思，能理解并朗读故事。能根据教材及相关课外知识，把三种食物古今未

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

740

下载次数

更新时间

2018-04-28 11:24:00

来源学校

学校：宁蒗县彝族自治县宁利乡宁利完小

C教学设计及课堂实录

未知

2018-04-28 11:24:00

740

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学设计及课堂实录

正文

Unit 4-part C -story time教学设计

教学课题：

Unit 4-part C -story time 教学目标：

学生通过阅读趣味故事复习巩固本单元所学的语言，并增加语言的输入。能在教师的帮助下阅读文本，理解故事的大概意思，能理解并朗读故事。能根据教材及相关课外知识，把三种食物古今未来的变化改编成三个小语段进行介绍。

教学内容分析：

本版块的故事语境是Zoom 和Zip在看杂志，边看边交流。故事主要通过人类烹调方式、地球环境及鲸鱼古今未来的变化，复习巩固并拓展本单元学学的核心语言。同时补充一些跨学科的历史、生物知识。

教学难点：理解故事的语境：过去、现在、将来。

教学重点：一般过去时态、一般现在时态及一般将来时态的动词运用及变形形式。

教学步骤：

1、准备课件及多媒体资源

2、导课

3、学生观看Zoom 和Zip的教学动画片，并初读故事，理解大概文意。然后自由回答文意，老师作总结，并板书相关内容。再借助图片内容细致分析故事大意，完成表格任务。

4、复习巩固故事设计到的三种时态及动词。

5、提升课题蕴意，从思想意识发起改变，做一些保护地球环境措施，呼吁人类与大自然和谐相处，做文明人。

6、课外拓展：人类起源及进化史，人类破坏森林及捕杀鲸鱼的相关数据及图片。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学设计及课堂实录