4 物体的特征板书设计及意图
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4 物体的特征板书设计及意图
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关键词：4 物体的特征板书设计及意图
正文
《物体的特征》
【教学目标】
一、科学知识目标
1、能用感官判断物体的特征，并能用适当的词汇较准确地描述物体的特征。
2、初步了解并判断物体的材料构成情况。
二、能力培养目标
1、学习比较的方法，能用各种方法比较物体的轻重。
2、学会使用天平测量物体的重量，能对物体的轻重进行估量。
3、学会使用尺子测量物体的长度，能对物体的长度进行估量。
三、情感态度价值观
1、乐于与人合作。
2、培养尊重事实的科学态度。
【教学重点】能用感官判断物体的特征。
【教学难点】学习比较的方法。
【课时数】4课时
第一课时
【教学内容】描述你喜爱的物品
【教学目标】
1、运用多种感官了解物体的特征。
2、学会比较的方法。
3、培养尊重事实的科学态度。
【教学重点】运用多种感官了解物体的特征。
【教学难点】学会比较。
【教学准备】玩具熊猫、储钱罐、
【教学过程】
达成目教后反教学环节
教师指导
学生活动
二次备课
标
思
交流引入
创设情境
激发兴趣
引学达标
精炼回顾
再现目标
师出谜语：身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。
1、师：下面老师为大家带来了两件"宝贝"玩具熊猫、储钱罐
2、老师引导学生可以用看形状、颜色；摸质地、材料；听声音；闻气味等方法进行观察
1、谈收获
2、师总结：平时我们观察物体要善于抓住物体的大小、轻重、形状、颜色、冷热、用途、沉浮等主要特征，我们向别人介绍物体的时候，也要准确地描述出物体的这些特征。
学生猜谜语。
学生观察。
小组相互交流从家中带回来的自己喜爱的物品1--2件，并选出代表在全班交流。
学生各抒己见谈这节课的收获。
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来自：学校：佳木斯市第一小学校
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