Unit 5 Look at me!教学实录及点评

西苑小学“三个一”公开课教学设计

课题

学科

课型

上课教师

Look at me 英语

新授课

汤娜

授课班级

课时

教龄

教材分析

教材共有8个单元，每个单元一个话题。在每个单元包涵了story time，Fun time, Cartoon time, Letter time, Song time/Rhyme time, Ticking time.综合语言实践项目由几个环节紧扣，层层铺垫的语言实践活动组成。不仅为学生提供了大量的英语表达机会，还以一个高度互动的形式培养了学生的想象力以及合作能力，使他们从中体会学习英语的乐趣。

学情分析

三年级是从低年级向高年级的过渡期，他们的年龄段均在8至9岁，九岁左右的儿童思维水平正处于从具象思维向抽象思维过渡阶段。认知活动不随意性、不自觉性向随意性和自觉性发展。随意注意和对抽象材料的注意开始发展。有意识记逐步占主导地位，机械识记逐步减少，但具象记忆仍然占主导地位。所以三年级学生开始识记单词时仍需要借助于图片，并且识记单词的效果需要反复练习才能达到熟记。三年级学生思维的自觉性、独立性、灵活性和想象的随意性迅速增长。感情内容日益丰富，集中意识和独立评价意识也日益提高。在书本的每一单元的Ticking time，学生可以自行评价。在三年级的英语教学中，不适宜只用唱动形态来上课，而要形象化的唱游引导抽象性的认识，而且因为英语教学内容本身从这个阶段开始从句到篇，技能从感性到理性，能力视野从依赖向独立过渡，如果能够做好这几个方面的过渡，将为四、五年级英语学习奠定良好的基础。

学习目标

1、能听懂、会说、会读关于clothing, praise的话题

2、能听说读写look at ,T-shirt, skirt, jacket, cap 3、能学会赞美的英文表达

3（4）

第一课时

2

教学重难点

1、日常用语：It’s nice. How nice! It’s great! Great!的用法和含义

2、词汇：T-shirt，skirt和jacket的读音

教学资源(课前准备)

PPT，教具

课前预习

1、略读课文

2、了解主题单词

教学过程

教学活动

教学环节

教师活动

1\Let’s sing the song 2\This is Incy Warm up Bincy spider. He is my friend. Can you introduce your friend? 1\Guess! Who is she? What is she doing? Reading? Writing？

2\Look! This is YangLing’s Pre-reading closet. What’s in her closet? Who wants to see? 3\T teaches 4words in the story. What are they? 1\Yang Ling is trying on some While-reading clothes. Because she will attend 学生活动

设计意图

媒体资源

的应用

1\Sing the song 2\free talk Stimulate Ss’

interesting She is trying on clothes. Introduce Let Ss open the theme the closet and see.

1\Ss watch and tick the correct answers. 1\Cultivate ability of PPT searching answers

to a show. Now watch and say: what kinds of clothes is she trying on? 2\How does Mum praise Yang Ling? 3\can you imitate Mum’s action?

4\read together 5\read in roles 1\Does Mum think Yang Ling will be successful? How do you know? 2\If you attend After-reading to a show, what will you wear? I wear…

3\In Ivy’s eye, who is the loveliest Emotional education 2\Draw lines 2\ability of 3\Imitate reading actions 4\read 5\show Free talk

Enjoy a MV Develop Ss PPT imagination Say Great./ When you find How sb./sth. be worth nice./It’s praising,what nice./It’s will you do? great.

板书设计

Unit 5 Look

Look at 2 skirt

How nice! YangLing 3 cap

It’s great.

Me

Great! 1 T-shirt

It’s nice.

at me

说明和要求：

1.

字体统一设置为“宋体”；

2.

字号统一设置为”小四”；

3.

行距统一设置为“1.5倍行距”。