（演唱）两只老虎名师课堂实录｜教案在线预览

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小学音乐湘教版二年级上册《两只老虎》教学设计23号参赛选手《两只老虎》教学设计学情分析:低年级同学在演唱时存在叫唱和自顾自唱的特点，歌曲《两只老虎》是小学阶段第一次接触二部轮唱，所以本课教学中重点要解决的问题是如何和谐的进行二部轮唱。先在歌曲的教学中加强音准和节奏的练习，使同学在齐唱好歌曲的基础上，

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2018-05-14 09:44:00

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学校：腾冲市北海乡华德希望小学

（演唱）两只老虎名师课堂实录

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小学音乐湘教版二年级上册

《两只老虎》教学设计

23号参赛选手

《两只老虎》教学设计

学情分析:低年级同学在演唱时存在叫唱和自顾自唱的特点，歌曲《两只老虎》是小学阶段第一次接触二部轮唱，所以本课教学中重点要解决的问题是如何和谐的进行二部轮唱。先在歌曲的教学中加强音准和节奏的练习，使同学在齐唱好歌曲的基础上，再进行二部轮唱，并且要求同学在二部轮唱时学习倾听和控制，从而达到满意的轮唱效果。

教学目标：

（一）指导同学用富有弹性和有活力的声音唱《两只老虎》。

（二）初步接受合唱训练，唱好轮唱局部。

（三）通过创编游戏，培养同学的扩散思维、与同学合作的能力，多种形式巩固歌曲有感情地进行扮演。

教学重点：

引导同学用富有弹性的声音唱歌，在唱游中培养同学丰富的想象力。

教学难点：

歌曲《两只老虎》的二部轮唱。引导同学发明性地学习歌曲，发展其想象力与发明力。

教具准备：课件、老虎头饰、电子琴、打击乐器。

教学过程：

一、创设情景、导入课题。

师：同学们，你们喜欢小动物吗？(指名回答)你能模仿

一下它的叫声吗? 导入课题:今天我们就一起来学习一首法国儿歌《两只老虎》。

二、歌曲教学

1、你们想听一听这首歌吗? 欣赏歌曲动画。

2、学唱歌曲

(1)逐句教谱，学生跟唱。

(2)逐句教词，学生跟唱。

（3）师弹谱，生唱词。

(4)跟录音唱。

（5）齐唱。

3、二部轮唱

师:接下来，老师要再给你们听一听这首歌曲，请同学们仔细听一听，它和刚才的齐唱是不是一样呢？

(1)听二部轮唱录音

指名回答：它和刚才的齐唱是不是一样呢？和齐唱有什么不同？(师引导学生明确：轮唱就是一前一后的唱。) (2)再次听二部轮唱录音，感受与齐唱的不同。

（3）师生合作一前一后的唱。

质疑:咦、同学们唱完了，老师还没有唱完，我有一个好办法让我们一起唱完，让我们一起来试一试吧。(师介绍

方法) （4）师生合作轮唱。

介绍轮唱:像刚才我们这样一前一后的演唱同一首歌曲，并且同时结束的演唱形式叫做轮唱。在音乐当中，轮唱是这样来定义的：介绍轮唱在音乐中的专业术语。

（4）轮唱练习。

三、欣赏《老虎磨牙》、编创片段。

1、初听《老虎磨牙》，说说你想到了一只怎样的老虎。

2、再听《老虎磨牙》，说说乐曲里用到了哪些打击乐器? 3、介绍乐器。

4、分片段听乐曲，并为图片取名。

5、用乐曲模仿老虎磨牙。

四、拓展。

1、说说你学到了些什么？

2、品德教育:保护动物。

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）两只老虎名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）两只老虎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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