（演唱）浏阳河优质课教案内容

《浏阳河》

教学目标: 1.能熟练演唱《浏阳河》的一二两段,并引导学生用不同演唱形式来表现。

2.通过学唱《浏阳河》与欣赏新民歌《又唱浏阳河》,使学生得到丰富的情绪

体验,进一步加深对民族音乐的热爱。

教学重难点

: 能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌《浏阳河》。激发学生热爱民族音乐

的情感。

教学准备:课件、电子琴等

。

第一课时

教学过程: 一

、欣赏导入

师:我们中国拥有无以数计的江河湖海, 每一条河流都养育着一方的人和歌, 今天老师会带大家跟随音乐一起走入一条十曲九弯、碧波荡漾的河流, 请欣赏同一首曲子的不同表现形式, 听完后说说他们的演唱或演奏形

式分别是什么?这条河流名叫什么?(欣赏男声独唱,钢琴独奏,古筝独奏) 生:……

师:你觉得这段旋律给你带来什么感受? 生:抒情、舒展、流畅……

二、歌曲新授——创造表现

1.师:(评价)不同的表现形式,却都在传唱着相同的旋律,他们在歌唱着

他们的母亲河, 也歌唱着从浏阳河边走出的伟人毛主席。

让我们一起来聆听浏阳

河畔的歌声,仔细听,这首浏阳河两段歌词有什么联系。

(欣赏歌曲)生:对答

或问答式

2. 师:这也是唱民歌的一种很好的交流方式, 待会我们也可以用这些方式来

进行表演。

以前我们所唱的歌曲中还有哪些也是这种方式?生:对花、

什么结籽

高又高。

3.师:其实民歌中还有很多有趣的演唱形式,比如我唱你来合。今天老师也

想请大家跟老师一起来合作。

(出示课件) 在前三句的句尾加上重复的字词。

(师

范唱,生伴唱)。

(1)师范唱,生按节奏说

(2)既然是我唱你来和,那光说不唱多没劲啊,老师也来做个伴唱,仔细听, 老师的伴唱有什么特点吗?(加入音高,指谱) 生:重复前一句句尾的音,只

有第三处不一样。音是向上走的。

(3)师:你们观察的非常仔细,那你们能试试跟老师的琴来唱一唱和的部分

吗?(师范唱,生来和,纠正第三个音)评价

4、师:这首歌曲问世后受到全国人民的喜爱,今天让我们来唱一唱这动人的

旋律吧。

第二课时

一、复习上节课内容

二、导入新授

(1)听乐句模唱

(2) 摇着船桨荡舟在浏阳河上, 似乎能感受到浪头一波一波的涌动。

同学们, 那我们唱歌的声音是不是也能来找一找这一推一收的感觉。(师示范一两句) (3)这首歌曲中略为上扬又比较舒展,可以作为小高潮的部分在哪里?应该

怎样唱? (4)完整演唱第一段歌词(优美、连贯的声音演唱和清晰的吐字. (5)师:评价,能否将第二段歌词填进去唱一唱。最后一句翻高八度演唱, 很多民歌都采用这种方式来结束, (尝试唱最后一句的乐谱, 最后一句作为结束

句就象一叶小舟穿行在浏阳河上渐行渐远的感觉。

渐弱渐慢) 将词填进去唱一唱, 提醒学生在延长音后轻换一口气。

(6)完整演唱,注意歌曲的情绪(带有歌颂性的) (7)师:之前我们欣赏过各种形式的《浏阳河》,我们能否用自己的演唱形

式来丰富、

表现这首歌曲呢。

你有什么想法呢?老师想在你们创意中挑选一到两

种来尝试着演唱哦,其他同学也可以仔细聆听,选出你所喜欢的方式。生:齐

唱、合唱、轮唱等想法……(师尝试一两句表现)

(8)师:可不可以将我唱你来和的形式加进去呢?我们来尝试一下他的想法

好吗?(师生合作——生生合作)

(9)师:事实证明你们的想法很有创意哦。

(10)完整演绎(领

+齐

+伴) (第一段慢速,舒展优美的;第二段加速,活跃

欢快地,似乎在歌唱着毛主席和共产党。)

第三课时

一、复习上节课内容

二、欣赏——体验《又唱浏阳河》

1、师:随着时代的变迁,浏阳河的人民不断开拓,开创了又一片崭新的天地。

你听,他们又唱起了那动人的旋律,请欣赏《又唱浏阳河》,仔细听歌曲中有你

熟悉的旋律吗?歌曲的演唱形式是什么?(播放音乐) 生:出现了浏阳河的主

旋律、独唱、伴唱(独唱、有加入合唱的部分)

2、

师:合唱的部分在哪里出现?它给你带来什么样的感受? 生:合唱出现在

歌曲的后半部分,他将浏阳河的旋律烘托地更磅礴、唱出了浏阳河人民的激

情……

3、

师:让我们一起来唱一唱这段合唱的曲谱, 感受这浏阳河磅礴的另一面。

(出

示浏阳河第一句曲谱和改编后的又唱浏阳河曲谱, 将原曲与改编部分进行对比演

唱)

4、让我们再次欣赏。(复听,学生跟着轻声哼唱,在合唱处完整加入进来演

唱) 5、师:《又唱浏阳河》运用了原曲《浏阳河》的旋律元素,但又加入了其

他音乐元素, 进行了改编, 更富有时代气息。

美好的旋律象浏阳河水一般清澈荡

漾, 它涌动着的音符拨动我们的心弦, 你听, 老师还要在这个基础上再进行小小

的改编(弹奏) 四、小结

师:《浏阳河》的旋律六十年前传遍了大江南北,今天的它依旧留在我们的心

中,希望大家永远记住浏阳河的声音,让这旋律伴你成长!

课后记：