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教学课题蝴蝶花单元一知识与技能:1. 能学会演唱歌曲《蝴蝶花》。过程与方法:2. 引导学生能用歌声表达歌曲的情绪。集体创编教学目标动作,一起用肢体语言表现歌曲情感态度与价值观:调动学生的积极性,让学生全身心参与创编,在活动中体验快乐1、歌曲中后两句乐句歌词的演唱。教学重难点2、调动学生的积极性,让学

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蝴蝶花第二课时教案

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蝴蝶花第二课时教案

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关键词:蝴蝶花第二课时教案

正文

教

学

课

题

蝴蝶花

单元

一

知识与技能:1. 能学会演唱歌曲《蝴蝶花》。

过程与方法:2. 引导学生能用歌声表达歌曲的情绪。集体创编教

学

目

标

动作,

一起用肢体语言表现歌曲

情感态度与价值观:调动学生的积极性,让学生全身心参与创编,在活动中体验快乐

1、歌曲中后两句乐句歌词的演唱。

教

学

重难点

2、调动学生的积极性,让学生全身心参与创编,在活动中体验快乐

教学手段及方法

课件、CD光盘、音响

课型

新授

二次备课

教

学

过

程

一、新课引入

引导学生看图,提问“这些花漂亮吗?有同学认识它们吗?”来初步了解蝴蝶花,认识蝴蝶花(图见课件第2副图)。

听赏《蝴蝶花》(见课件第3副图) 二、学唱歌曲

1、跟老师一边做动作,一边学唱(见课件第4副图)。

2、唱旋律,注意难点。

3、学生看图能跟着琴将歌曲完整唱出来(图见课件第5副图)。

三、表现歌曲。

1、让学生自编动作来演唱。2、小组展示3、师生评议

四、教学小结

今天我们学习了《蝴蝶花》这首歌,我们要不乱摘鲜花,踩踏小草。做一个爱护鲜花和小草的好孩子。

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关于本教案的常见问题

Q:蝴蝶花第二课时教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《蝴蝶花》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。