C公开课教案｜教案在线预览

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Unit1 how tall are you ? 第六课时一、教学目标与要求： 1．复习三会单词：drank,show,magazine,better,faster,hotel,fixed,broken,lamp,loud ,enjoy,stay.复习四会单词：cleaned,staye

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-19 08:30:00

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学校：全南县第三小学

C公开课教案

未知

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关键词：C公开课教案

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Unit1 how tall are you ? 第六课时一、

教学目标与要求： 1．复习三会单词：drank,show,magazine,better,faster,hotel,fixed,broken,lamp,loud ,enjoy,stay.复习四会单词：cleaned,stayed,washed,watched,had,slept,read,saw,last,yesterday,before,had a cold.复习句子;How was your weekend?It was good,thank.What did you do?I stayed at home with your grandma.We drank tea in the afternoon and watched TV. 2．

能读懂Story time 中的故事。

二、

教学重、难点分析 1．

重点：复习本单元学习过的单词和句子

2．

难点：能借助图片读懂Story time中的故事。三、

课前准备 1．

准备录音机、本课时录音带四、

教学步骤 1． Warm up 师生共唱Let’s sing部分的歌曲。 2．

师放Let’s check部分的录音，

学生听录音完成听音圈图的练习。 3．教学 B Let’s wrap it up：

A.学生读出圆圈里的动词原形和过去式。

B.让学生说说这些动词的过去式是怎样变化的？

C.引导学生用所给动词的适当形式填空。

D.全班讲评订正。

E.小结一般过去时句子特点。

4．

教学C Story time。 A.教师指着插图，先做背景介绍：Zoom was very busy last weekend.What did he do?Let’s see. B.让学生阅读故事，了解故事大意。

C.学生四人完成表格。

D.全班讲评订正。

E.放录音，学生边看边理解故事内容。

F.要求学生模仿较色的语音、语调表演故事。

5.活动：Last weekend(让学生模仿所学故事，安时间顺序将子手机的周末生活记录下来，然后四人一组交流各自的周末生活。最后请学生来介绍他们的周末生活。如：I did my homework and washed my clothes on Saturday morning.Then I saw a new film with my mother on Saturday afternoon.On Sunday morning,I went to the science museum by bus.I saw many robots in it. I slept at home on Sunday afternoon.) 五、家庭作业 1. 抄写第一单元的单词，四英一中。

2. 复习第一单元课本。

3.将本课所学的故事用英文说给家长听。

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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