小红帽第一课时评课稿

第五单元《音乐童话》第一课时

教学内容：

听《小天鹅舞曲》

唱《小红帽》 教学目标：

1、通过欣赏，感受体验具有童话色彩的音乐。

2、学唱歌曲，体会歌曲欢快、活泼的情绪，通过扮演进一步体会歌曲的内容。

3、通过学习歌曲，使同学懂得遇事要多动脑筋。

重点：

听唱歌、乐曲，感受歌、乐曲的情绪

难点：

正确的演唱歌曲 教学过程；

一、观看动画片 1、导入：同学们，你们喜欢听童话故事吗？你都听过什么呢？

今天老师给大家带来一个童话，让我们一起来看看吧！ 2、同学边看边说出是小红帽的故事。

师播放音乐《小红帽》 3、看了动画片后大家对这个故事又熟悉了一遍，谁愿意模仿故事中的人物给大家扮演一下呢？（同学登台扮演） 二、歌曲教学

1、导入：有人根据这个故事情节编了一首歌曲，我们一起来听一听吧！

2、师播放歌曲《小红帽》，听一听，你能记住哪句歌词？ 3、出示歌曲的六个乐句，同学说出一句师在黑板上相应顺序贴一句。

4、听音乐，读歌词，对读得不准的地方即时指出改正。

5、填词唱歌曲，在演唱中注意发现问题，即时纠正。

三、创编活动 1、歌曲学会后，可根据课本上的动作进行扮演，也可以自由地创编动作（个人或小组的形式）

2、你们谁愿意到前面来扮演（为同学发明登台扮演的机会

）

3、假如你是小红帽，遇到了大灰狼，你会怎么做？要是生活中有这样的事情又该怎么办呢？（同学举出事例，师引导同学用机智的头脑战胜大灰狼，在生活中遇到类似情况要机智勇敢、，不让坏人得逞）

4、同学任意选择打击乐器为歌曲伴奏

四、欣赏《小天鹅舞曲》 导入：《小红帽》给我们讲述了一个美妙的童话故事，同学们唱得都非常好，为了奖励大家还有一个童话故事，首先让我们来听一段音乐（播放《小天鹅舞曲》）

1、大家对这段音乐熟悉吗？你觉得这段音乐给我们讲述了一个什么样的故事，你能讲给大家听吗？（启发同学大胆地想象） 2、教师讲述《天鹅湖》的故事片段（放背景音乐） 3、小结：这段音乐表达了公主与小天鹅们即将恢复人形时的高兴心情

4、再次感受音乐，同学用自身喜欢的方式来感受音乐（拍手、跺脚、自由活动等）

五、小结：这段轻松、活泼的音乐给我们带来了喜悦、愉快的心情，让我们伴着这优美的乐曲和小天鹅们一起跳舞

吧！（在欢乐的气氛中结束本节课）