资料摘要
课题：第3课.《洋娃娃和小熊跳舞》音乐二年级下册备课教师：朱荟霖教学目标：1.知识与技能：学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，欢快的表现歌曲，学习巩固“前十六后八”节奏型，认识玻璃杯琴。2.过程与方法：故事情境导入教学，认识了解“前十六后八”，歌谱、歌词学唱，歌曲创编，自由律动，认识木琴及玻璃杯琴。（练习
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：（演唱）洋娃娃和小熊跳舞
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 127
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-03 07:59:00
- 来源学校
- 学校：建水县第一小学
（演唱）洋娃娃和小熊跳舞公开课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：（演唱）洋娃娃和…公开课教案
正文
课题：第3课.《洋娃娃和小熊跳舞》
音乐二年级下册
备课教师：
朱荟霖
教学目标：
1.
知识与技能：学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，欢快的表现歌曲，
学习巩固“前十六后八”节奏型，认识玻璃杯琴。
2.
过程与方法：故事情境导入教学，认识了解“前十六后八”，歌谱、
歌词学唱，歌曲创编，自由律动，认识木琴及玻璃杯琴。（练习法、
讲授法、创作教学法、律动教学法）
3.
情感态度与价值观：感受音乐欢快的情绪，帮助他人的快乐，与
他人合作完成即兴创编，认识玻璃杯琴，鼓励学生发现生活中的乐器，自己动手制作。
教学重难点：
1.
重点：歌曲学唱，“前十六后八”节奏型的掌握。
2.
难点：歌词创编。
教具准备：电子琴、木琴、玻璃杯、铁勺、邀请卡、PPT课件
教
学
过
程
故事导入：小熊看到洋娃娃在草地上哭的很伤心，上前询问“娃娃你怎么了？”洋娃娃说“我今天晚上要去参见舞会的，可是我把舞会邀请卡弄丢了,你能帮我找找吗？”小熊说“我特别想帮助你，我虽然见过邀请卡的样子，但是我也实在找不出来，请同学们帮帮你吧！”（出示邀请卡）
新课教学
一．
听赏歌曲，认识学习“前十六后八”节奏型
1.
听歌曲，找出邀请卡（学生指认）。
“前十六后八”
共10个
2.
读一读，认一认。
①
同学们，你们认识这个节奏型吗？他叫做……..? ②
节奏练读，区别“前八后十六”。（练读区别、听音区别）
③
节奏型组合练读（课P15）。
二．
学唱歌曲：
我们一会要去参加舞会，那么我们要先把歌曲学会，你们有信心吗？
1.
有节奏的朗读歌词（注：八分休止符）。
2.
教师弹琴带唱歌谱（慢）。
3.
学生跟琴演唱歌谱。
4.
难点指正教学。
5.
学生填唱歌词（教师弹琴伴奏）。
6.
跟琴伴奏通唱歌曲（稍快）。
7.
跟音频演唱歌曲（悄悄话）。
8.
跟音频伴奏演唱歌曲。
三．
歌词创编演唱
我们一起去参加舞会吧，可是洋娃娃说就我和小熊太单调了，我们再去邀请几个小伙伴吧。（课件出示小伙伴图片）可是，我们要怎么邀请呢？朱老师先来邀请一个小伙伴，你们注意听，老师怎么邀请的？
1.
教师范唱创编歌词。
2.
学生分组练习创编歌词。
小狗（汪）
小鹅（鹅）
小鸡（叽）
小牛（哞）
青蛙（呱）
3.
小组代表邀请小伙伴，组员配合演唱。（分发邀请卡）
四．
歌曲律动
祝贺各位同学都拿到了邀请卡，邀请到了那么多的小伙伴，让我们一起去参加舞会吧，动起来！（播放视频，教师带领学生律动。）
五．
认识木琴、玻璃杯琴
刚才我们一直用电子琴伴奏，可是老师觉得这首歌用另一种乐器伴奏也是非常好听的，就是木琴。
1.
大致介绍木琴（课件出示）
2.
教师演奏木琴，学生轻声跟唱。
3.
介绍玻璃杯琴，讲解制作过程。
4.
教师演奏玻璃杯琴，学生跟唱。
5.
学生尝试演奏玻璃杯琴。
六．
小结：
谢谢各位同学今天帮助洋娃娃参加舞会，希望你们在生活中也能乐于助人，也希望同学们回去自己能尝试制作玻璃杯琴。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-03 07:59:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 127
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_57085
来自：学校：建水县第一小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：（演唱）洋娃娃和小熊跳舞公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《（演唱）洋娃娃和小熊跳舞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。