3.观察叶教学内容概述

观

察

叶

重庆市江津区西城小学校 刘海渝

科学概念目标：

1、植物的叶是多种多样的，每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。

2、知道植物的叶是有生命的，会长大、会变化也会死亡。

科学探究目标：

1、能利用感官观察叶的外部形态特征，并用简单的语言进行描述

2、通过观察、对比各种各样的叶，认识到植物的叶具有相同和不同之处。

科学态度目标：

1、能在好奇心驱使下，对植物的叶表现出探究兴趣。

2、愿意倾听、分享他人有关植物的信息，乐于表达。

科学、技术、社会与环境目标：

认识到植物是有生命的，是大自然的重要组成部分。

教学准备：

课件、各种形状不同的叶子、每组一根植物枝条，记录表

教学过程：

一、观察叶子我有方（15）

目标：用看一看、摸一摸、闻一闻的方法观察叶子的外部形态特征，知道叶子是多种多样的。

1，认识各种叶：银杏叶、芭蕉叶、柳树叶、桑树叶、枫树叶、桃树叶、栎树叶。揭示课题并板书：观察叶

2，师生交流，感知叶的外部形态特征，根据学生回答情况相机板书：看一看，摸一摸，闻一闻

孩子们，摸一摸，闻一闻也能让我们了解叶子，这也是我们科学上重要的观察方法。不过，这里老师要提醒大家的是，摸和闻都要在安全的前提下进行。例如有的树叶上有刺，有的树叶的气味对人体有害，我们就不能随便摸和闻了。

3、学生活动一：用“看一看、摸一摸、闻一闻”的观察方法仔细观察一片叶子并向组内同学作介绍。

（1）PPT出示活动要求：

①仔细观察叶子；

②小组内相互说一说你观察到的叶的特征；

③小组成员轮流说，一人说时，其余人认真听。

（2）学生组内交流。

（3）抽生全班交流观察到的叶子特征。

4．小结：用“看一看、摸一摸、闻一闻”的方法可以让我们观察到叶子的很多特点。

二、

比较异同我会找（7）

目标：通过观察比较各种各样的叶子，认识到叶子具有不同点和相同点

1、观察比较叶子，发现不同点。发现不同植物的叶子外部形态特征主要是颜色、形状不一样。

2、观察比较叶子发现相同点，了解相同的结构。

（1）学生活动二：观察比较叶子相同点后交流。

（2）用PPT呈现叶的结构：叶片、叶脉、叶柄（并板书）

（3）互动游戏：我说你指。

3.小结。我们通过观察，发现不同植物叶子的形状、大小、颜色都不一样。不同的叶有相同的结构，大部分叶都有叶柄、叶片，叶片上还有叶脉。

三、发现规律我会想(7) 目标：观察比较叶是有生命的。观察比较同一株植物的叶，了解植物的叶是有生命的。

1、大胆猜想：同一棵植物的叶一样吗？

2、小组讨论：看一看，说一说，同一棵植物的叶都一样吗？为什么？

3、学生活动三：小组内观察同一根树枝上的叶有什么不同。

4、全班交流，观察发现知道叶是有生命的。

5、小结：叶子也和小朋友一样，会慢慢长大，慢慢变老，从叶芽长成嫩叶，变成老叶，最后成为枯叶，离开大树妈妈的怀抱，落到地上，在泥土中慢慢变成植

物的营养，让大树长得更高大更强壮。

四、科学记录我最棒(8) 1、过渡：我们发现了树叶的这么多特征，你们想不想把你们的观察结果画下来？要画出叶子的的哪些部分呢？

2、老师展示记录表引导学生观察完整的科学记录要有班级、姓名、日期。然后再画叶子。

3、老师示范画叶。

4、分发记录表，学生画叶完成活动记录单。

5、展示交流。

五、拓展延伸(3) 1、欣赏叶子书签和叶画。

2、总结：这节课通过看一看，摸一摸、闻一闻的观察方法知道叶子的形状、颜色、大小都不一样，还知道大部分的叶子有叶片、叶柄、叶脉而且它们都是有生命的，最后我们还画出了自己喜欢的叶子。课后希望小朋友们能像今天这样会观察、多动脑，相信你们会有更多的发现。

板书设计：

观察叶

看一看

叶柄

摸一摸

叶脉

闻一闻

叶片