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PEP小学六年级英语下册教学设计Unit 1 Story time Learning aims(学习目标) 1. Go through Main sceneP2_3 2.能读懂Story time 中的故事。Important &difficult points(重难点) 重点：Go throug
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C教学设计实例
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关键词：C教学设计实例
正文
PEP小学六年级英语下册教学设计
Unit 1 Story time Learning aims(学习目标) 1. Go through Main sceneP2_3 2.能读懂Story time 中的故事。
Important &difficult points(重难点) 重点：Go through Main sceneP2_3 难点：借助图片能读懂Story time 中的故事。
教学准备：ppt Step1 :
预习温故
Main scene 1．Turn to page2 and page3.Try to read and translate these sentences. 2.
T: show the meaning of these sentences. 3.
Read after the tape twice.
4.学生理解句子：
I’m 21 meters tall. I’m the tallest.
It’s 5 tons.
提示常用单位:长度：meter(m) centimeter(cm) ：重量：ton(t) kilogram(kg)gram(g)
Step 2. 合作交流，师生共建Learn Story time. 1.)
两人一组读读故事，理解故事。
2.)
Q：
How tall is the deer?
Q:How heavy is the deer? Q: How tall is Mr Zebra?
Q: Who can be the goalkeeper?
3.)理解句子：Mr Zebra is 10 centimeters taller than Mr Deer.
Football needs teamwork. Step 3.阅读短文，回答问题
1.
What do they need? 2.
Who is
the excellent goalkeeper, Why ? 3.
How tall is Mr Deer? 4.
Who is 10 centimetres taller than Mr Deer? 5.
Giraffe is failed, Why?
Step 4.作业布置：
抄写课后常用表达法，背诵句子。
板书设计：
Story time
1.
2.
3.
4.
5.
What do they need? Who is
the excellent goalkeeper, Why ? How tall is Mr Deer? Who is 10 centimetres taller than Mr Deer? Giraffe is failed, Why?
文档信息
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关于本教案的常见问题
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