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关键词：（歌表演）小春笋第二课时教学实录

《小春笋》

教学目标：能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活，抒发远大的理想。教学重点：

能用亲切自然的声音演唱歌曲《小春笋》来赞美幸福的生活，抒发远大的理想。教学难点：

感受体验歌曲愉快的情绪是重点，唱好歌中的附点音符和休止符号是重点。教学内容：一．

欣赏导入部分。 1．

乐诗朗诵。《春天》音乐可选用《渴望春天》的旋律。

二．欣赏《渴望春天》师：春节刚过，想一想，当我们脱去厚厚的棉衣，一身轻松来到田野，看燕子归来，看满目绿色鲜花盛开，听小鸟歌唱，春风拂晓细雨连绵，到处呈现出一派生机与活力。春天是多么没好，大家希望春天快点来到我们的身旁吗？下面请同学门听一首歌曲《渴望春天》三．新授歌曲《小春笋》。出示竹林的图片

师：春天多美好，连竹林里的谁也在泥土里藏不主了，着急的要申出头瞧瞧美丽的春色呢（学生答）对了！让我们再来听一首小春笋的歌吧！ 1．

教师范唱歌曲。提问：这首歌里把小朋友比做什么让人觉得特别亲切？ 2．

跟琴轻轻哼唱。 3．

解决歌曲难点。 4．

完整有表情地演唱歌曲。 5．

歌表演。分各小组讨论，分配角色。交代要求，表演动作要尽量合着音乐的节奏，否则失去歌表演的意义。先请一到两组上来表演，学生评价。最后集体合着音乐选择自己喜欢的角色表演。四．全课总结。

师：“一年之际在于春”，春天给我们力量和勇气。同学们你们就象春天里的花儿一样美好，你们就是祖国的未来和希望，愿你们在明媚的春光里努力学习，奋发向上，为以后祖国的建设贡献出你们的一份力量。

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