1 探索月球的秘密优质课教案内容

第5单元

月球

1．探索月球的秘密

备课教师：湖南省永州市宁远县实验小学

邹友生

第一课时

教学目标

1．从资料中能获取关于月球表面的有关信息。

情感、态度与价值观

1．意识到科学技术的发展能促进人类对自然界的认识。

2．乐于探究月球的秘密，保持与发展想要探究月球奥秘的欲望。

3．培养学生热爱祖国的航天事业，激发学生努力学习航天科学的兴趣和学生自豪感。

科学知识

1．知道人类探索月球秘密的有关历程。

2．知道关于月球表面的一些基本常识。

教学准备

教师准备：

课件：“嫦娥奔月”的故事、有关“阿波罗”登月的图像资料等。

学生准备：搜集关于月球的资料。

教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1．出示谜语，让学生猜。出示谜面：

有时落在山腰，有时挂在树梢，

有时像面圆镜，有时像把镰刀。

(打一天体)

2．播放的故事。

出示“嫦娥奔月”图，同学们，你们知道这幅图上画的是谁吗？她正

要干什么？你想知道“嫦娥奔月”的故事吗？

千百年来，人类一直对月球充满了无尽的好奇，

“嫦娥奔月”这个故事就反映了人类希望能飞上月球、了解月球的美好愿望。

问：关于月球，你想了解什么呢？

3．同学们一下子提了这么多问题上，可真了不起！我们这节课就一起来学习《探索月球的秘密》，出示课题，学生齐诵。

二、自主学习，新知探究

（一）自主学习：学生自学教材（预习）。

（二）月球初探

1．讲述：这就是浩瀚宇宙中，我们现在已经知道月球是离地球最近的一颗星球，它是地球的卫星。谁知道什么样的天体叫做卫星？（围绕着行星转的单个天体叫做这个天体的卫星。）

2．观察：学生观察月面图了解“月海”。

我们再来观察一下月面图，月球表面的明暗有什么特点呢？暗的地方有点像什么？（有点像海洋）

3．伽俐略用望远镜观察月球的故事。

初步了解“月海”。

4．质疑：月球上到底有没有海洋？“月海”里会是什么样的景象呢？（学生猜想）

5．过渡：同学们猜得对不对呢，去过月球的人一定知道！我们看一下去过月球的人给我们带回来的答案。

（三）“阿波罗”登月记

1．出示“阿波罗”登月资料。

美国人在1969年7月16日是，使用“阿波罗11号”宇宙飞船载着3名宇航员踏上登月征程，并获得成功，到时目前为止，人类已经有6次成功地登上了月球。他们带回了大量的视频、图片及实物。我们来看一看视频。

2．观看“阿波罗11号”登月视频。

3．呈现阿波罗登月的图片和文字资料，验证猜想。

4．得出结论：通过观看前面的资料，同学们觉得月球上有海吗？所谓的“月海”其实是月球上的平原，是月面上低的区域，那里堆积着厚度不匀的疏松尘土，由于这些尘土反射太阳光的本领比质地紧密的山脉要差得多，看起来就显得比较阴暗。

5．观看月海的视频。

6．介绍月球其他知识。

通过看刚才的视频我们还知道月球上有什么呢？

（四）嫦娥工程

1．同学们，你们有机会登上月球吗？

2．介绍中国登月工程。

讲述：其实在，我们中国的探月计划——“嫦娥工程”已于2004年正式启动，嫦娥工程分为“无人月球探测”、“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。原计划2010年之前将月球车送到月球表面降落，但由于工程复杂，也为了万无一失，在2013年发射了嫦娥三号和玉兔号月球车的月面勘测任务。

3．这是我国“嫦娥工程”拍的照片。

出示：月球表面的图片。

4．介绍中国航天工程。激发学生爱国热情和自豪感。

三、深化理解，巩固反馈

1．只有了解月球的人才能登上月球，所以学了前面的内容我提出几个问题？

（1）宇航员是在月球的白天登上月球的，图片中月面是明亮的，但天空却是漆黑的，这说明月球的环境是怎样的？（月球没有空气和水。）

（2）宇航员能在月面留下特别清晰的足印，说明月面表层的土壤是怎样的？（是多孔的火山灰性质的土壤，有的地方只有30厘米厚，有的地方有几米厚。）

（3）在月球上，假如有人在你身边大喝一声，你能听到声音吗？为

什么？

（4）要是我们到月球上去进行科学考察，需要做好哪些准备？

2．月球知识抢答赛：是真的吗？

3．我会答：

①

你知道人类是什么时候登上月球的？

②

哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球？

③

关于月球的来源有哪些说法？

④

你知道月球上有哪些可以利用的资源

⑤月球和地球相距多远? ⑥

月海是海吗? ⑦

最大的月海叫什么? 4.我会判断

①月球表面上有高山也有平原，还有许多环形山。（

）

②月球是地球的卫星。（

）

③月球的引力相当于地球引力的6倍。

（

）

④由于没有大气，月球的天空是黑色的，即使在白天也可以见到星星。（

）

⑤由于没有大气，就无法保住水分。即使在月面岩石中，也没有发现水分。没有大气和水分，月球上空就没有云雾，更无雨雪。（

）

⑥由于没有大气和水分，月球上温度变化剧烈。（

）

四、拓展延伸，放飞理想

1．中国为什么要登月？作为中国人自豪吗？作为新一代的学生你怎么做？

2．人类探索宇宙的脚步从未停止，远古的神话也正在逐渐实现，希望同学们课后参加一些航天兴趣活动，学会更多的科学知识，长大后为实现人类的美好梦想做出贡献。

3．制作一张关于月球知识的手抄报（A4纸）。

五、教学后记：