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《离子反应及其发生的条件》学案成都石室中学化学组蒋宇瑛【学习目标】1、通过观察实验，感知离子反应的发生，了解离子反应的概念和发生条件。2、通过分析理解，能正确书写离子方程式。3、通过归纳整理，建立离子反应概念体系。【学习重点】离子方程式的书写。【学习过程】【活动一实验探究建立离子反应的概念】时间10

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所属课文：归纳与整理

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2019-05-27 14:58:00

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学校：四川省成都市石室中学文庙校区

归纳与整理课件配套优秀教案设计

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2019-05-27 14:58:00

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关键词：归纳与整理课件配套优秀教案设计

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《离子反应及其发生的条件》学案

成都石室中学化学组

蒋宇瑛

【学习目标】1、通过观察实验，感知离子反应的发生，了解离子反应的概念和发生条件。

2、通过分析理解，能正确书写离子方程式。

3、通过归纳整理，建立离子反应概念体系。

【学习重点】离子方程式的书写。

【学习过程】

【活动一

实验探究

建立离子反应的概念】

时间

10min

活动形式

观看视频

记录现象

讨论交流

活动过程与结果

探究实验：如图所示，向碱式滴定管和烧杯中分别注入氢氧化钡溶液和稀硫酸，将灯泡接入电路，连接好其它装置。观察烧杯溶液中的现象、灯泡亮度的变化以及溶液中pH的变化。记录现象并分析原因。

现象

灯泡

烧杯中的溶液

pH计

原因

阅读

填写

表达

巩固练习

阅读教材P32—33，填空

1、离子反应：有

参加或生成的反应叫离子反应。

2、离子方程式：用___________参加反应的___________表示离子反应的式子。

［练习

1］下列反应属于离子反应的是(

) A．氢气还原氧化铜

B. 胆矾失去结晶水

C. 酸碱中和反应

D. 氢气与氧气的反应

【活动二

分析理解

掌握离子方程式的书写】

活动过程与结果

阅读教材P32，以稀H2SO4与Ba(OH)2溶液反应为例，按步骤完成离子方程式的书写

①

②

③

④

- 1 - 时间

活动形式

10 阅读

min 填写

表达

归纳书写离子方程式的步骤：

15 min 课堂练习

应用反思

［练习

2］书写下列反应的离子方程式

1、稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳

2、锌与硫酸溶液反应制取氢气

3、稀硫酸与三氧化二铁反应

4、稀盐酸与氢氧化钠溶液反应

5、稀硫酸与氢氧化钾溶液反应

6、稀硝酸与氢氧化钡溶液反应

离子方程式的意义

①

揭示了离子反应的

。

②

不仅可表示一定物质间的

反应，而且可表示所有

的离子反应。

－请思考：是不是所有的酸碱中和反应都可用离子方程式：

H++OH

=H2O 来表示？

【活动三归纳整理建立离子反应概念体系】

5min 归纳整理

用你喜欢的形式（如表格、图形、文字等方式）归纳本节课所学的知识，再与同学们分享。

- 2 -

［练习

］判断下列离子方程式正误

＋－1、氢氧化铁与盐酸反应： H＋OH= H2O 2－+2、石灰石与盐酸反应： CO3+2H＝CO2↑+H2O 3、铁和稀硫酸反应

：

2Fe+6H+＝2Fe3++3H2↑

－4、硫酸与氢氧化钡溶液的反应

：Ba2++SO42＝BaSO4↓

－－H++SO42+OH+Ba2+＝BaSO4↓+H2O

5、氧化铜和稀硫酸反应：O2-+2H+＝H2O

小结判断离子方程式正误的方法：

- 3 -

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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