资料摘要
教学设计三角函数的图象与性质邻水县丰禾中学刘建贤知识要点1、基本三角函数的性质;2、y=Asin(ωx+φ)图像的性质:五点法作图、周期性、奇偶性、单调性、最值、对称轴对称中心、看图写解析式3、图像变换(1)先平移后伸缩(2)先伸缩后平移教学过程1.复习正弦、余弦、正切函数的图象和性质2.利用y=s
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:复习参考题
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 55
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-26 16:18:00
- 来源学校
- 学校:邻水县丰禾中学
复习参考题教学设计一等奖
未知
摘要:暂无摘要
关键词:复习参考题教学设计一等奖
正文
教学设计
三角函数的图象与性质
邻水县丰禾中学
刘建贤
知识要点
1、基本三角函数的性质;
2、
y=Asin(ωx+φ)图像的性质:
五点法作图、周期性、奇偶性、单调性、最值、对称轴对称中心、看图写解析式
3、图像变换
(1)先平移后伸缩
(2)先伸缩后平移
教学过程
1.复习正弦、余弦、正切函数的图象和性质
2.利用y=sinx的性质研究y=Asin(wx+p)的性质
3.应用举例
题型1五点作图的应用
2、三角函数图象作图
函数yAsin(x)图像的画法
3.三角函数性质的应用
4根据
函数yAsin(x)图像的画法求解
5,三角函数图像变换
4.练习
5.小结
1.确定三角函数的定义域的依据:
(1)正、余弦函数和正切函数的定义域;
(2)若函数是偶次根式函数,则被开方式非负;
(3)若函数是分式函数,则分母不能为零;
(4)若函数是形如y=logaf(x)的函数,则其定义域由f(x)>0确定。
2.数形结合是重要的思想方法。求解三角不等式,应利用函数图象
在一个周期内求其解,然后在解的两边加上周期的整数倍. 3.求形如
y=Asin(wx+p)
函数的最值或值域时,应先求函数的单调性,利用单调性并结合函数的图象求值。
6.作业
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-26 16:18:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 55
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147350
来自:学校:邻水县丰禾中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:复习参考题教学设计一等奖是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《复习参考题》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。