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第三课时内容:认识负数练习1、先读一读下面这些温度,在写下来。汽油蒸发的温度是四十摄氏度。()汽油凝固的温度是十八摄氏度。()金星表面的最高温度是四百六十五摄氏度。()2、先读一读,再把这些数放入相应的框内。正数:()负数:()3、在括号内填上合适的数。(1)、升降机上升12米记作+12,下降20米

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解决问题教案及板书设计板书设计及意图

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第三课时

内容:认识负数练习

1、先读一读下面这些温度,在写下来。

汽油蒸发的温度是四十摄氏度。()

汽油凝固的温度是十八摄氏度。()

金星表面的最高温度是四百六十五摄氏度。()

2、先读一读,再把这些数放入相应的框内。

正数:()

负数:()

3、在括号内填上合适的数。

(1)、升降机上升12米记作+12,下降20米记作()。

(2)、庆丰大厦共有24层,地面以下有2层。地面以上第5层记作+5层,地面以下第2层记作(),地面以上第1层记作()层。

(3)、妈妈于8月8日在银行存入5000元,在存折上应记作()元,9月2 9日取出400元,存折上应记作()元。

( 4 )、学校举行爱祖国知识竞赛,抢答题评分规则是答对一题加20分,答错一题倒扣5分。如果加20分记作+20分,那么倒扣5分记作()

现在王君答对了4题,打错了1题,他的得分是()。

4、解决问题。

(1)、6名同学参加数学竞赛。老师蒋80分作为标准将他们的成绩简记为:+3,+1 0,0,+7,-4,-5,这6名同学的实际成绩分别是多少?平均成绩是多少? (2)、一种精密仪器的长度标明为:10±0.05(单位:毫米)。你知道这种零件的标准长度是多少毫米吗?它的最大和最小长度分别是多少?

课后反思:

自己的教学想法在于让学生理解相反意义的量的前提下,让学生通过语言的表述例1三个城市的温度,引出用数学的符号来表示更加简洁,形成一定的数学知识内需。自己设计了但从效果来看,学生并没有如此的需求,如果把练习一第三题提前到教学例2的教学内容中,可能效果更好:先写正数与负数——分类——引出概念——0的新认识。课堂上采取的方式多样,有回顾新知,有用手势表示是否高于海平面,还是低于还平面。反正新的教材还有许多值得自己去深入研究学习的地方。

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