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《竹里馆》教学设计一、教学目标1、复习与王维相关的文学常识;2、领会诗歌的思想内容;3、学习诗人淡泊的生活态度高雅的生活情趣;4、背诵、默写诗歌。二、教学重点教学难点 1、了解诗中写景、抒情的写作手法。 2 、学习诗歌鉴赏的方法,学会比较鉴赏的阅读方法 三、教学过程 (一)导入新课 竹

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人民解放军百万大军横渡长江教学实录与评析

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人民解放军百万大军横渡长江教学实录与评析

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关键词:人民解放军百万大…教学实录与评析

正文

《竹里馆》教学设计

一、教学目标

1、复习与王维相关的文学常识;

2、领会诗歌的思想内容;

3、学习诗人淡泊的生活态度高雅的生活情趣

;

4、背诵、默写诗歌。

二、教学重点

教学难点 1、了解诗中写景、抒情的写作手法。 2 、学习诗歌鉴赏的方法,学会比较鉴赏的阅读方法 三、教学过程 (一)导入新课

竹里馆, 辋wǎng川别墅的胜景之一,位于陕西蓝田南八里的峣yáo山之口,是王维隐居的终南山辋川山庄的一处地方。房屋周围有竹林,故名“竹里馆”。这首诗是王维《辋川集》中的一首。

(二)自主学习

1、作者简介

王维(701-761),字摩诘。汉族,唐朝太原祁州人(今山西省祁县人),唐代杰出诗人、画家,开元进士,后官至尚书右丞。他的诗与孟浩然齐名,并称“王孟”,同为盛唐山水田园诗派的代表人物。晚年无心仕途,比较消极,追慕隐逸恬静有皈依佛教,故后世人称其为“诗佛”。王维有《王右丞集》传世

2、创作背景

《竹里馆》当作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉佛教,思想超脱,加之仕途坎坷,四十岁以后就过着半官半隐的生活。正如他自己所说:“晚年惟好静,万事不关心。”因而常常独自坐在幽深的竹林之中,弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清幽澄净的属性悠然相会,而命笔成篇的。

3、朗读诗歌,注意感情、节奏。

(三)小组学习

1、字词注释

2、翻译诗歌

3、朗读课文,初步赏析课文。从图中你看到了什么,给你怎样的感觉?

(四)深入探究

1、诗中“幽篁”“长啸”是什么意思? “幽篁”指的是幽深的竹林。“长啸”

指的是长声呼啸。

2、诗歌后两句写出了怎样的景象?

写出了夜深人寂、明月相伴的景象

3、诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句,作简要分析。

诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活,时而独坐冥想,时而弹弹琴,时而长啸,无人来扰,到了夜晚,自有明月相伴,展现出如诗如画的美景,表现了诗人淡泊的生活态度高雅的生

活情趣。

4、概括归纳

前两句(叙事):孤独郁闷 弹琴长啸

后两句(抒情):明月相伴 宁静淡泊

(四)拓展延伸

1、搜集王维诗词

2、写一个片段,描写诗中展示的优美意境。

(五)作业

1、背诵默写

2、《学法大视野》

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