第十三课 认识民法ppt课件配套教案内容

第十三课 认识民法

——民事法律活动原则

目标定位

一、学习目标

情感态度

价值观

目标

能力

目标

知识

目标

明确自己作为民事主体在进行民事活动时要遵循相应的原则,增强法律意识和法治观念，学会用法律维护自己合法权益

能判断日常生活中的行为是否违背民事活动的基本原则

了解民法的含义,知道民事法律活动的原则

二、重难点

教学重点：民事法律活动的原则及其内涵。

教学难点：明确民事法律活动的原则，树立法律意识，增强法治观念。

三、教学过程

导入新课：新闻导入

2017年3月15日，两会通过的《中华人民共和国民法总则》是我国民法典的开篇之作，标志着我国民事法律制度从此开启“民法典时代”。

教师：民法总则的内容蕴含了民事法律活动原则。都有哪些原则，这些原则都有什么作用？ 活动一：看一看

知内涵

播放视频“法海你不懂爱,民法总则学起来”

结合课本的内容，找到问题答案：

1、视频中体现了哪些民事活动？

2、民法是什么？

活动二：找一找

知原则

第一章 基本规定

第三条

民事主体的人身权利、财产权利以及其他合法权益受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。

第四条

民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。

第五条

民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民

事法律关系。

第六条

民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。

第七条

民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。

第八条

民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。

第九条

民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。

教师：根据民法第一章基本规定的内容，归纳民法的基本原则有哪些？

活动三：析一析

知真理

材料：小林的故事

（1）我们的主人公叫小林,小林的一生可能会这样走过:自从小林出生的那一刻起,他就与父母、兄弟姐妹、爷爷奶奶等产生亲属关系。虽然小林还不能独立保护自己的权益,但他已进入民法总则保护的网络。每天中国都有上万个孩子出生,无论身处哪里,在民法总则这个保护网中一律平等。

让学生讨论:这体现了民法的哪条原则? 学生讨论后,教师总结:民事主体地位平等原则

(2)尚未成年的小林,如果父母尽不到应有责任,法律也将会主持公道,必要时甚至会撤销其父母的监护资格。遭受性侵时,小林可以在年满18周岁后追究侵害方责任,要求其给予民事赔偿。

让学生讨论:这体现了民法的哪条原则? 学生讨论后,教师总结:保护民事主体合法权益原则 (3)一转眼,小林18周岁了。此时,他可以独立实施民事法律行为。时间一晃,小林完成了人生大事,结婚、生子,小林和家人一起撸起袖子加油干,创造幸福生活。不过,这期间小林却遇到了一些大大小小的烦恼,比如亲属关系中出现了财产纠纷,婚姻生活中出现了子女抚养纠纷,朋友借钱3年不还,个人照片被滥用,遭遇电信诈骗等。面对这些问题,小林都在民法总则中找到了原则依据。

讨论:小林都在民法总则中找到了哪些原则依据? 教师总结:自愿、公平、诚信原则；保护民事主体合法权利。

(4)年过半百的小林已经不年轻了,但是小林仍然像年轻时一样喜欢见义勇为挺身而出。而民法总则对见义勇为也予以鼓励,同时规定如果在救人时受到损害,可以得到补偿,小林说,这样让他更放心大胆地去帮助别人了。

民法鼓励见义勇为的行为,体现了哪些原则? 学生讨论,教师总结:遵守法律、尊重公序良俗。

(5)小林和家人开了一家餐馆,他们遵守法律规定,使用清洁能源,拒绝使用“地沟油”,对生活垃圾交由垃圾处理厂集中处理,赢得了大家的称赞。

思考:小林以及家人的行为为什么赢得了大家的称赞? 学生讨论后,教师予以总结:他们注意节约资源、保护生态环境,赢得了大家的称赞。

课堂实战：

谁是“民法知识小达人”？

1.我国民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的 ( A ) ①人身关系

②财产关系

③政治关系

④社会关系

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

2.民法中的平等原则是

( C ) A.权利与义务相等 B.男女平等

C.民事法律关系中当事人的法律地位平等 D.民事活动的结果一定平等

3.如图漫画中所反映的现象

( A )

①违背了公平的原则②使其他人失去了公平发展的机会③不利于社会稳定和发展

④是不可避免的,我们要坦然接受

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

4.王某经常在公寓住宅中和朋友聚会至深夜,大声喧哗、播放音乐。王某的行为违背( D ) A.平等原则

B.诚实信用原则

C.自愿原则

D.公序良俗原则

5.“小时候,妈妈为我洗脚;长大后,我为妈妈洗脚。”从民法角度看,这句广告词体现( B ) A.尊老爱幼的传统美德

B.民事法律关系的权利和义务相互依存,密不可分

C.义务比权利更加重要 D.和睦相处的家庭关系

6.下面这些行为违背了什么原则? (1)赵某询问衣服被摊主强迫购买。

答:自愿原则。

(2)在建筑工地招标中,给领导亲戚优先订立合同的机会。

答:平等原则。

(3)张某知道他手中的一幅名画是赝品,但是当作真迹卖给王某。

答:诚信原则。

(4)某造纸企业违法排放污水。

答:节约资源、保护生态环境原则。

作业设计：结合课本知识制作“民事法律活动原则”知识卡

设计目标：通过学生自己动手制作知识卡，避免了对知识死记硬背的枯燥，而是通过制作知识卡的过程中加深对本节课的掌握。此外，学生可以根据自身特点，进行设计，补充感兴趣的内容，调动学生的积极性。

四、板书设计：

含义

民事法律活动的原则 保护民事主体合法权益原则

民事主体地位平等原则

原则 自愿、公平、诚信原则

遵守法律、尊重公序良俗原则

节约资源、保护环境原则

五、教学反思

优点：本节课设计让学生感受到民法不是高高在上的，让民法走进生活

素材丰富，有图片、视频还有案例。

缺点：课堂把控不是特别好，学生评价比较单一，可以让更多的学生参与到课堂活动中。