逢入京使教案推荐是什么类型的资料？

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关键词：逢入京使教案推荐

正文

逢入京使教案

教学目标：

1、正确流利的诵读，读出节奏感；

2、体会诗歌的意境和作者的情感；

3、背诵课文，学习佳句。

教学重点：

体会诗歌的意境和作者的情感。

教学难点：

背诵课文，学习佳句。

教学方法：朗读法、讲授法、提问法。

课时、课型

：1课时、新课。

教学工具：班班通、教案、课本。

教学过程：

故

园

东

望

路

漫

漫，双

袖

龙

钟

泪

不

干。马

上

相

逢

无

纸

笔，凭

君

传

语

报

平

安。

一、新课导入: 由上节课内容直接导入。

二、诵读新句：

1、教师范读，读出节奏; 学生倾听,并思考：

这首诗蕴含着怎样的感情？

2、介绍时代背景，及作者情况。

此诗约写于天宝八载，这年岑参第一次从军西征，他辞别了居住在长安的妻子，跃马踏上了漫漫的征途，充任安西节度使高仙芝的幕府书记，西出阳关，奔赴安西。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有思乡的感情，也不可能不思念父母妻子。岑参的《逢入京使》所表现的就是对故园和家人的思念，这是真挚健康的感情，虽然调子不怎么高昂。但不能认为是消极的、悲观的，尽管他流下了思乡之泪。

2、解题：

逢，碰上、遇见。入京使：回京的使者。

3、解读诗句：

看课文注释，解决难词，疏通文意。

1）、诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的（实景）。“故园”指自己的家园，“东望”点明家园的位置，也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字，说明（离家之远）。诗人辞家远征，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，真不知家山何处?“漫

漫”二字，给人以茫茫然的感觉。下句诗“双袖龙钟泪不干”写思乡的（情状）。思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱，这多少有点夸张，但仍不失真实，我们仍然可以说上句写的是实景，下句写的是（实情）。

2）、“马上相逢无纸笔”句，（“逢”）字点出了题目，在赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己的妻子也正在长安，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，彼此行色匆匆，只好托故人带个口信，“凭君传语报平安”吧。这最后一句诗。处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中寄寓着诗人的一片（深情），寄至味于淡薄，颇有韵味。

4、复述诗意：

独自坐在幽深的竹林里，一边弹着琴一边吹着悠长清越的口哨。竹林里僻静幽深，无人相伴，唯有明月似解人意，来陪伴我。

5、描绘诗歌：

向东远望自己的故乡，

只见长路漫漫没有尽头，

满面泪水已经沾湿了衣袖

涕泪依然擦不干。

途中与你马上相遇，

想要写封信却没有纸和笔，

只能请您转告我的家人，

就说我一切安好。

6、主旨归纳：

这首诗描写了诗人远涉边塞，逢回京使者，托带平安口信安慰家人的典型场面，表达了浓烈的思乡之情，同时又蕴含着渴望功名之志。

作业布置：

背诵、默写。

教学反思：

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逢入京使教案推荐

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