过松源晨炊漆公店（其五）国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

教学目标(一)知识与能力: 1.能有感情的诵读、背诵这首诗。2、借助注释理解诗歌大意。3、学习诗歌寓理于事的表现手法。(二)过程与方法: 1、反复朗读，理解诗歌的思想内容2.理解诗人借助景物描写和生动形象的比喻表达自己的观点态度。(三)情感、态度与价值观: 通过诵读这首诗，感受生活的乐趣，激发学生战

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所属课文：过松源晨炊漆公店（其五）

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2019-05-24 15:33:00

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学校：石家庄市栾城区第六中学

过松源晨炊漆公店（其五）国家获奖教案

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关键词：过松源晨炊漆公店…国家获奖教案

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教学目标

(一)知识与能力: 1.能有感情的诵读、背诵这首诗。

2、借助注释理解诗歌大意。

3、学习诗歌寓理于事的表现手法。

(二)过程与方法: 1、反复朗读，理解诗歌的思想内容

2.理解诗人借助景物描写和生动形象的比喻表达自己的观点态度。

(三)情感、态度与价值观: 通过诵读这首诗，感受生活的乐趣，激发学生战胜困难的勇气。

学情分析

新课程标准中要求通过诗文的声调、节奏等休味作品的内容和情感。学生学习古

诗，不仅仅是积累，更是沟通，是学会带着情意去沟通。因此，古诗教学，读是

墓础，悟是关键。要以读为本，重在悟情、传情。在教学中，要让学生在自主学

习、相互交流中，朗读、品味诗歌所描绘的意境。在朗读与吟诵中走进作者，攀

登作者的精神境界，达到自悟自得，并着眼课题，启发思考，回扣主题，补充阅

读，丰富学生的积累。

重点难点

1.教学重点反复诵读，联系生活实际，想像诗歌描绘的环境，感受行人心情。

2.教学难点:休会诗中蕴含的哲理。

教学过程: 一、导入诗歌，分析诗题

1、由学生在小学学过的杨万里的诗歌《刁她》和《晓出净慈寺送林子方》，导

入新诗《过松源晨炊漆公店》。

2、简析题目、介绍作者

二、初读诗歌，想象诗境

(1).学生自由朗读。

(2).听音频范读。

(3).作朗读指导并齐读。

三、再读诗歌、理解诗意

译文

不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得游山的人白白的欢喜一场。当你进入到万重山的圈子里以后，走过一座山，还有另一座山，总也走不出大山的阻挡。

四、作业

背诵这篇诗

关于本教案的常见问题

Q：过松源晨炊漆公店（其五）国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《过松源晨炊漆公店（其五）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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