整理和复习教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

教学目标： 1.通过系统地回顾整理20以内退位减法的计算，构建20以内退位减法的知识树，提升对本单元知识的掌握水平，使学生初步感受20以内退位减法在知识体系中的作用。 2.学生在整理20以内退位减法的过程中，熟练掌握计算方法，并能够准确地表达，从而培养学生归纳、概括、整理的能力。 3.通过数学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2026-07-26 08:17:39

来源学校

学校：内丘县大孟村镇中心小学

整理和复习教案设计（一等奖）

未知

2026-07-26 08:17:39

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关键词：整理和复习教案设计（一等奖）

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教学目标：

1.通过系统地回顾整理20以内退位减法的计算，构建20以内退位减法的知识树，提升对本单元知识的掌握水平，使学生初步感受20以内退位减法在知识体系中的作用。

2.学生在整理20以内退位减法的过程中，熟练掌握计算方法，并能够准确地表达，从而培养学生归纳、概括、整理的能力。

3.通过数学学习，使学生学会与他人合作交流，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用，提高分析问题、解决问题的能力

教学重点：巩固20以内退位减法的计算方法，并能准确计算。

教学难点：提高学生分析问题、解决问题的能力。

教学准备：36张20以内退位减法口算卡片。

教学过程：

一、.揭示课题“20以内的退位减法”整理和复习，构建本单元的知识树。

【设计意图：通过对20以内不退位减法计算方法的复习，使学生建构20以内减法计算的完整体系，以往黑板上贴纸片的形式构建形成知识树。

然后再分版块进行知识复习

】

二、

口算板块的精准复习

1、课件出示十几减9的练习

12-9=

17-9= 先算：

先算：

再算：

（让学生回答，回忆破十法）

2、课件出示十几减8、7、6的练习

13-8=

15-7=

14-6= 先算：

先算：

先算: 再算：

再算：

3、课件出示十几减5、4、3、2。 12-5=

11-4=

12-3=

11-2= 先算：

再算：

4.学生回忆计算方法（破十法）并梳理计算过程。

5.同桌一起进行退位减法游戏活动

游戏规则：把卡片反放到桌子上，每人从中任摸一张

，并且说出卡片上的正确得数

，就算胜利一方。

【设计意图：此游戏活动可以极大地挑起学生计算兴趣，让学生爱上计算，爱上口算】

三、第二大板块解决

问题精准复习

1.有多余条件的实际问题

课件出示：

（1）、小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，

母鸡有几只？

让学生把答案写在练习本上，组长让老师看，组员让组长看，错误的学生给老师汇报，集体纠错。

（2）、发出挑战，（激发学生的学习战斗力）课件出示挑战题目

（教师要及时统计挑战成功的人数，给予表杨和肯定，给没有成功的学生指导帮助）

2、比多少的实际问题

课件出示：（1）、

1）

比

少几棵？

（2）

比

多几棵？

（2）、发出挑战;课件出示挑战题目

下面是育英学校今年植树的棵数。

16棵

9棵

5棵

（1）、

比

多几棵？

（2）、你还能提出其他数学问题并解答吗？

（最后统计挑战成功的人数，给出表扬，出错的学生给予个别辅导。）

3、最后发出终极挑战，课件出示两道挑战题目

(1)、

(2) 小红有15朵红花，小丽有9朵红花，小明有7朵红花。

根据以上条件，你能提出哪些数学问题？

三、分享收获学生交流本节复习课上的收获。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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