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江汉学校小学部四年级语文集体备课(复备)案备课时间：4月15日设计人姓名：阮建华审核人姓名：王利荣设计分工：阮建华、梁小娅、王利荣、刘佳唯使用班级：四3班使用教师：阮建华使用时间: 2018年4 月19 日第四单元爱国精神
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- 所属课文：16 大使馆妈妈
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16 大使馆妈妈优秀教学设计
未知
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关键词：16 大使馆妈妈优秀教学设计
正文
江汉学校小学部
四
年级
语文
集体备课(复备)案
备课时间：
4月15日
设计人姓名：
阮建华
审核人姓名：
王利荣
设计分工：
阮建华、梁小娅、王利荣、刘佳唯
使用班级：
四3班
使用教师：
阮建华
使用时间:
2018年
4
月
19
日
第四单元
爱国精神
【学习内容】
《大使馆妈妈》+《父亲为我擦眼泪》
【课型】
精读悟法课
【目标要求】
1、通过“找关键词”的方法来体会人物的心理变化。
2、从陈小龙的故事中体会祖国对我们的爱。
【教学设计】
一、导入新课
同学们，大家好。今天很高兴在这里一起交流学习，我们知道交流是为了学习别人的长处、弥补自己的短处——扬长避短，这样我们才能更优秀。人与人之间需要交流，国家与国家之间也需要交流，这就需要设立一个代表机关——大使馆。板书大使馆。
我国与捷克斯洛伐克建立外交关系后，在捷克斯洛伐克首都布拉格设立的大使馆就叫“中国驻捷克斯洛伐克大使馆”
板书妈妈，读课题。
大使馆明明是一座建筑，为什么称大使馆为妈妈呢？我们一起走进16课来寻求答案
二、初读课文，整体感知。
1、轻声朗读课文，要求读准字音,读通句子
2、出示“安顿、举目无亲、由衷、厨师、鞠躬”等词语
过渡：同学们用自己的话说了说课文大意，下面的填空题你们也一定会做的很精彩，谁来试着填一填？
那么陈小龙是在什么情况下，得到中国大使馆的帮助的呢？
三.默读课文第四段，找出相关段落和句子画出来并作批注。出示P4 自学提示一：在布拉格机场，陈小龙遇到了什么困难？
1、学生汇报：在不拉格机场，由于他一句外语都不懂，看着周围的乘客纷纷离去，他呆呆地站在候机厅，不知道怎么办才好。
2、陈小龙现在孤独无助、举目无亲、害怕极了！他本来是投奔舅舅的，可是现在他只能哭泣，你猜猜此刻他心里在想什么？ 指名说。
小学
年级语文
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过渡:此刻，陈小龙是多么伤心、多么无助，在最困难的时候、最希望得到帮助的时候，大使馆的工作人员曲洪来接他啦! 你是从他的动作来描述的，还能不能从外貌/神态来描述一下他呢？
过渡：那么大使馆是怎么帮助陈小龙的？他的心情又是怎样的呢？
四、学习5-7段，出示自学提示。
自学提示二：中国大使馆是怎样帮助陈小龙的？他的心情又是怎样的？
在课文第5至第7自然段，
学生汇报：首先……然后……接着……
过渡：在最困难、终于孤独无助的时候，陈小龙在大使馆得到了这么多人的帮助，让他感受到了温暖，临行前，他深深地朝大使馆鞠了一躬，然后钻进车门，双手抱头又哭了起来？
他怎么又哭了？先开始哭是因为？现在呢？（感动、高兴、激动、像到家一样的温暖……） 这是大使馆妈妈深深的爱，让陈小龙流下了感激的泪水！此时此刻，他心里油然而生一个坚定的信念：让爱祖国、建设祖国、报效祖国。
过渡：
课文学到这，大家一定知道为什么陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”？用上因为……所以……老师给大家两分钟讨论，讨论后指名说
五、为什么陈小龙称大使馆为妈妈？
正是因为正在陈小龙孤独无助的时候是大使馆工作人员给了他帮助和关怀，给了他像家又像妈妈一样的温暖，所以陈小龙称中国大使馆为“大使馆妈妈”
3、有感情朗读陈小龙给大使馆写的信，体会人物的心情。
六、总结全文，拓展延伸。
七、链接丛书3 P56页《爸爸为我擦眼泪》，画出父亲“疼爱”我的语句，仔细品读。
【教学反思】
《《《《
小学
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