五元、角、分（通用）教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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对应课文《五 元、角、分（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

苏教版数学一年级《元、角、分》教学设计陈海军教学内容：苏教版数学一年级（下册）第66-67页的内容。教学目标: 1.使学生充分利用已有的生活经验，认识1元以内的人民币和元、角、分之间的进率，知道1元=10角、1角=10分。 2.使学生在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物

资料类型：教学教案文档

所属课文：五元、角、分（通用）

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2018-06-08 09:11:00

来源学校

学校：大同市炭素厂子弟学校

五元、角、分（通用）教学设计(第二课时)

未知

2018-06-08 09:11:00

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关键词：五元、角、分（通用）教学设计(第二课时)

正文

苏教版数学一年级《元、角、分》

教学设计

陈海军

教学内容：苏教版数学一年级（下册）第66-67页的内容。

教学目标: 1.使学生充分利用已有的生活经验，认识1元以内的人民币和元、角、分之间的进率，知道1元=10角、1角=10分。

2.使学生在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物。

3.在取币、付币、找币等活动中，培养学生思维的灵活性、与其他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。

4.结合教学内容对学生进行爱护人民币的教育。

教学重点：认识1元以内的人民币和元、角、分之间的进率。

教学难点：通过模拟购物等活动，使学生掌握简单的付钱、找钱方法。

教具学具准备：

1元以内的纸币、硬币若干:铅笔、橡皮、尺子、羽毛球、美工刀等。

教学过程：

一、导入新课

师：同学们，你们买过东西吗？

买东西需要什么？

哪位同学知道我们国家的钱叫什么？

生：。。。。。。

（对了，世界上有很多种钱，比如美国的钱叫美元，日本的钱叫日元，我们国家的钱-----就叫人民币。

揭题：今天这节课我们就一起来认识人民币。

（板书课题：元、角、分）【生齐读二遍】

二、认识人民币

1、

观察人民币面额及分类。

师：请同学们回忆一下，你知道哪些人民币？

生：1角、2角、5角的面额

生：2元、5元、10元、50元。。。。。

师：请同学们认真观察，看这些人民币可以分几类？你是怎样认出它们的？（学生分小组活动）

生：分两类：硬币和纸币

生：分三类：元、角、分

。。。。。。

（板书：分类方法）

师：你是怎样认出它的面值呢？

生：看数字、看币后面的元、角、分。。。。。。

关于本教案的常见问题

Q：五元、角、分（通用）教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《五元、角、分（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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五元、角、分（通用）教学设计(第二课时)