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《小姑娘的朋友》教学设计贺禾梅教学目标：1.流利地朗读课文，明白课文主要讲了一件什么事。3.在课文学习过程中明白朋友不能用来交换，应该珍惜友谊。教学重点：1.理解课文内容。2.懂得朋友之间应该珍惜彼此间的友谊，要真诚持久。教学难点：懂得朋友之间应该关系平等，互相珍惜。教法与学法：讲究穿引法，讨论交流
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- 2018-06-22 14:50:00
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10 小姑娘的朋友教案3
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关键词：10 小姑娘的朋友教案3
正文
《小姑娘的朋友》教学设计
贺禾梅
教学目标：
1.流利地朗读课文，明白课文主要讲了一件什么事。
3.在课文学习过程中明白朋友不能用来交换，应该珍惜友谊。
教学重点：
1.理解课文内容。
2.懂得朋友之间应该珍惜彼此间的友谊，要真诚持久。
教学难点：
懂得朋友之间应该关系平等，互相珍惜。
教法与学法
：讲究穿引法，讨论交流法。
课时安排：
3课时
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
第三课时
一、复习导入。
啄馒头
邻居
洗澡
牵着
漂亮
垂下翅膀
戴项圈
哎呀
摸着
夜里
板凳
一声不吭
（1）指名读
（2）全班齐读
二、整体感知。
１.回忆课文内容：小姑娘一共交了哪几个朋友？填空：
2.小组合作：
（1）小姑娘和朋友在一起时做了哪些事情？心情如何？（指导朗读）
（2）小姑娘要换朋友时，小动物们是什么表现？心情如何？
3.
小姑娘换朋友的做法对吗？如果你是她的朋友，心里会怎么想？
鸭子生气地叫着：“
！”
三、拓展总结。
1.
第二天早晨，小姑娘发现小狗不见了，急忙跑到附近的森林里找，却发现了更多漂亮可爱的动物，小姑娘能和他们交上朋友吗？
同桌之间演一演：
小姑娘：“你好！你的
真
！我能和你做朋友吗？”
：“
！”
2.
小姑娘应该怎么做才能交到好朋友？请你教教她。
板书设计:
小姑娘的朋友
大公鸡————鸭子————小狗
（伤心）
（生气）
（跑了）
珍惜朋友
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《10 小姑娘的朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。