21 太阳是大家的优秀课堂实录｜教案在线预览

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《太阳是大家的》教案教学目标：1、能够认识本节课的生字新词；正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡梦”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵诗歌，理解诗歌的内容。3、体会诗歌拟人化的写法，感受各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。教学重点：有感情地朗读背诵诗歌，理解诗歌内容。教学难点：学会准确识别拟人化的写

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所属课文：21 太阳是大家的

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2025-11-08 10:47:36

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学校：井陉县天长镇城内学校

21 太阳是大家的优秀课堂实录

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《太阳是大家的》教案

教学目标：

1、能够认识本节课的生字新词；正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡梦”等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵诗歌，理解诗歌的内容。

3、体会诗歌拟人化的写法，感受各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。

教学重点：

有感情地朗读背诵诗歌，理解诗歌内容。

教学难点：

学会准确识别拟人化的写法，感受各国儿童的团结友爱，理解全世界人民和睦相处，互相理解，人类才会有美好的明天。

教学过程：

第一课时

一、情景导入，激发兴趣

1、同学们，我们已经学过《太阳》一课，我们人类和太阳关系非常密切，如果没有太阳，世界会是一片黑暗，没有太阳，就没有我们美丽可爱的世界。今天我们一起来学习《太阳是大家的》。

（板书课题）（同学们大声齐读课题）

二、初读诗歌，整体感知

1、同学们，太阳是大家的，是属于全世界小朋友的。现在我们打开课本，看看太阳在一天中，做了多少好事吧！

2、学生大声自由练习朗读诗歌。课件出示自读提示。

（1）自由大声练习朗读诗歌，注意读准字音，读通句子，并标出小节号。

（2）把课前预习画出的本课生字，大声读多读几遍。

（3）四人小组合作读诗歌，互相指正字音。

三、检测字词，指导书写

1、检查学生预习字词的情况。

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全班同学一条龙读字词，教师随机点读。有问题的多读几遍。

2、指导书写。

（1）引导观察，发现特点。

彤：左边是“丹”，一个点，不是两个点。“彤”字本音读第二声tónɡ，在ABB式词组中读成一声tōnɡ；

红彤彤：形容很红。

霞：“雨字头”要写得扁一些。注意与假字的区分。

陪：与“部”区分开，通过区别形近字学习新字。

（2）学生在练习本上练习书写，教师巡视。

（3）展示生字书写情况，师生共同评价。

四、齐读诗歌，把握内容

1、这首小诗一共有几个小节，请同学们齐读课文，边读边想：每个小节都写了什么内容？用自己的话简单概括。

（1）学生大声读诗歌，了解每个小节的内容。

（2）简单勾画描写太阳“行为”的词语。（例如：洒、拔、陪……）思考写作特点？（拟人的手法）。

2、汇报合作学习成果。

（1）各小节主要内容：

第1节：描绘了太阳落山的景色。

第2节：写太阳一天的活动。

第3节：写太阳落山后走向另外的国家。承上启下。

第4节：写其他国家的小朋友对太阳的盼望。

（2）分小节练习朗读诗歌。

（3）全班齐读诗歌，读出节奏变化。

3、我们来比一比，看看哪个小组读的最认真最有感情。

（1）每组读一个小节，师生共同评比，指出优点和不足。

（3）全班齐读，读出感情。

五、布置作业，背诵诗歌

收集有关太阳的诗歌，摘抄在摘抄本上。

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关于本教案的常见问题

Q：21 太阳是大家的优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 太阳是大家的》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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