6 大太阳的小房子课时教案｜教案在线预览

资料摘要

6.大太阳的小房子教学目标：1.复习生字。2.理解课文内容，背诵课文。3.激发学生热爱自然，探究自然奥秘的兴趣。教学重点:理解课文内容，背诵课文。教学难点：了解大太阳与小露珠之间的关系。教学准备：课件教学过程：一、复习检查：1．听写本课生字。2．齐读全文。二、品读课文，交流讨论。1、品读诗歌第一句。

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 大太阳的小房子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-25 08:01:00

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学校：安仁县实验学校

6 大太阳的小房子课时教案

未知

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关键词：6 大太阳的小房子课时教案

正文

6.大太阳的小房子

教学目标：1.复习生字。

2.理解课文内容，背诵课文。

3.激发学生热爱自然，探究自然奥秘的兴趣。

教学重点:理解课文内容，背诵课文。

教学难点：了解大太阳与小露珠之间的关系。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习检查：

1．听写本课生字。

2．齐读全文。

二、品读课文，交流讨论。

1、品读诗歌第一句。

（1）读第一句诗歌内容（有感情）。（课件出示诗歌斜线划分停顿）

（2）教师范读，引导学生体会画斜线的地方该怎么读。

（3）师生合作带上动作读，引导读出节奏和正确的语气。

2、品读诗歌第二句。

（1）读第一句诗歌，看到露珠里微信的太阳公公，你想对它说什么呢？

（2）指导学生读出诗歌的节奏感。

（3）太阳真的躲在小小的露珠里吗？

（4）读此句，你觉得这是一个怎样的太阳？

（5）指导朗读：读出太阳的可爱、顽皮……

3、品读诗歌第三句。

（1）小作者看到大太阳躲到小露珠里，是怎么想的呢？（2）太阳公公真的会变

魔法吗？诗歌里哪句话，哪个词告诉我们答案。

（3）用“也许”说话。

（4）作者把太阳想得真有趣，我们也大胆想一想，大大的太阳怎么走进来小小的露珠里呢?。

（5）大太阳走进小露珠到底是怎么回事？你能说出道理来吗？

三、指导朗读，读出太阳的可爱。

本课的朗读，韵脚都应该落在韵母“iao”上。

四、表演背诵总结下课。

1、学生边做动作，边背诵课文。

2、总结：其实，在我们的生活中，字美丽的大自然里，还有许多有趣的秘密正等着细心的小朋友去发现呢？

关于本教案的常见问题

Q：6 大太阳的小房子课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 大太阳的小房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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