选读九黛玉初进荣国府教案教学设计导入设计.pdf

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关键词：选读九黛玉初进荣国府教案教学设计导入设计

正文

课题

学习

目标

重点

难点

选读九

黛玉初进荣国府

教时

七

86 教者

1、激发学生阅读名著的兴趣。初步感受文学作品的写作特色。

2、能用学过的方法了解生字词的意思。

3、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

体会文中人物的性格。

过程与方法

教师活动

一复习导入

1、

这个单元我们都学习了那些文章？作者是谁？

2 、学习这几篇文章我们都采用了什么方法? 3、

今天我们又要采用这种读书方法学习一篇经典的文章《黛玉初进荣国府》。板书课题。

二、合作探究

1、

交流预习的收获。

（1）说说这篇文章改编自哪一部小说？作者是谁？你对这部小说了解多少？

（2）教师补充《红楼梦》的相关知识。

2、

初读了解

浏览课文，说说文章都写了哪些内容？找出文章主要描写的人物。

3、

细读讨论

自学重点段落第5、6、7自然段

(1)出示思考题：王熙凤都说过些什么

调整与反思

学生活动

指名说一说。

指名汇报。

齐读课题。

指名发言，其他同学补充纠正。

按要求读课文，思考问题。

话？分别在什么情况下对谁说的？

(2)学生自学，在书上做记号。

（3）小组范围内交流，教师巡视。

（4）全班交流，教师相机点拨。

出示思考题：王熙凤是一个什么样的人？

教师小结：

通过今天的学习你学会了什么新的揣摩人物性格的方法？用这种方法再谈课文，想想从文中你了解到黛玉是个怎样的人。

自学课文第1、2、3、4自然段，在书上做记号。

4、精读指导

5、回读检测

三、实践体验

说一说你喜欢的《红楼梦》中的人物及有关他的事情。

带着问题读书做好标记。

小组合作学习。

指名汇报，其他同学补充。

指名说一说。

指名读自己喜欢的段落。

指名读全文。

自由发言。

板书设计：

选读九

黛玉初进荣国府

王熙凤

泼辣爽快圆滑

林黛玉

谨小慎微冰雪聪明

选读九黛玉初进荣国府教案教学设计导入设计