7.多些、少些、多得多、少得多优秀公开课教案｜教案在线预览

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《多些、少些、多得多、少得多》活动单导学案教学目标：1、通过教学，使学生会用“多些”、“少些”“多得多”、“少得多”等词语来形容描述两个100以内的数之间的关系，进一步培养学生的数感。2、通过活动感受数学与生活的密切联系，培养学生的合情推理能力，并提高学生的语言表达能力。学生活动方案教师导学案一、创

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所属课文：7.多些、少些、多得多、少得多

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2018-04-18 15:59:00

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学校：凤阳县工人子弟小学

7.多些、少些、多得多、少得多优秀公开课教案

未知

2018-04-18 15:59:00

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关键词：7.多些、少些、多�…优秀公开课教案

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《多些、少些、多得多、少得多》活动单导学案

教学目标：

1、通过教学，使学生会用“多些”、“少些”“多得多”、“少得多”等词语来形容描述两个100以内的数之间的关系，进一步培养学生的数感。

2、通过活动感受数学与生活的密切联系，培养学生的合情推理能力，并提高学生的语言表达能力。

学生活动方案

教师导学案

一、创设情境，激发兴趣

1、情境出示：小猴、小猫在进行折五角星比赛。

师指着图说：“这是小猴折的，它折了34个，这是小猫折的，它折了38个。

①同桌互读图中小萝卜说的话。

②想一想：还可以怎么说？

③同桌互相说。

2.听老师说：“小兔看到小猴、小猫在折五角星比赛，它也赶来了。瞧，小兔折了74个呢！”

①想一想：小兔跟小猴比，可以怎么说？

②同桌互相说。

③一人汇报，其他跟读。

活动二：尝试应用

1.认真听老师读题后，独立完成：

2、读图中小萝卜说的话（小猫比小猴折的多些）。

3、提问：还可以怎样说？（小猴比小猫折的少些）

4、同桌互相说一说。

5、小兔看到小猴、小猫在折五角星比赛，它也赶来了。瞧，小兔折了74个呢！那小兔跟小猴、小猫比，怎样呢？(小兔比小猴多得多;小猴比小兔少得多) 6、尝试应用

小兔和小熊来到果园里，看到了苹果树和梨树。小熊说：“苹果有50个。”小兔说：“梨的个数比苹果少得多。”梨可能有多少个？在你认为合适的答案下面打“√”。并说说为什

跟同桌说说为什么。

巩固练习

么。

7、小结延伸：

在日常生活中，我们比较两个物体数量的多少时，可以用“多些”、“少些”“多得多”、“少得多”来描述它们相关的程度。

二、综合应用，深化认识

1、“想想做做”第1题：小芳和小明比赛拍球，小芳拍了46下，小明说：“我拍得比你

①仔细听老师读题，独立完成。

②跟同桌说说为什么。

多得多。”小明可能拍了多少下？

1 活动一：自主探索

1.自己读读图中的内容。

2.你能拿一个数跟45比一比，跟同桌说一说吗？

检测反馈：

认真听老师读题，独立完成：

2、“想想做做”第4题：小猴拿了50，小猫拿了45。他们会怎样说？小狗拿了85，小熊拿了40，他们会怎么说？

同桌拿数字卡片比一比，说一说。

3、“想想做做”第2题：一班共有38人，二班人数比一班少一些。二班可能有多少人？

4、“想想做做”第3题：排球25元，篮球比排球贵多啦！这个篮球可能是多少钱？

三、全课总结，强化认识

1、今天我们学会了什么？

2、那我们利用今天学到的知识来进行一次猜数游戏。师先示范，后学生同桌合作进行。

板书：

多些、少些、多得多、少得多

教学挂图

34比38少一些 74比34多得多

38比34多些 34比74少得多

教学后记：

关于本教案的常见问题

Q：7.多些、少些、多得多、少得多优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.多些、少些、多得多、少得多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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