我的发现•日积月累第二课时教案｜教案在线预览

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语文园地七《我的发现·日积月累》教学设计观音镇群众小学校邓溪【教学目标】１.认识ＡＡＢＣ式词语的特点，了解五句诗都是表现友谊的名句。２.巩固熟字加偏旁的认字方法，掌握本课生字。３.积累词语、诗句，养成勤于积累的好习惯。【教学重点】１.认识ＡＡＢＣ式词语的特点，了解五句诗都是表现友谊的名句。

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-05 13:05:00

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学校：宜宾市叙州区观音镇群众学校

我的发现•日积月累第二课时教案

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关键词：我的发现•日积月累第二课时教案

正文

语文园地七《我的发现·日积月累》教学设计

观音镇群众小学校邓溪

【教学目标】

１.认识ＡＡＢＣ式词语的特点，了解五句诗都是表现友谊的名句。

２.巩固熟字加偏旁的认字方法，掌握本课生字。

３.积累词语、诗句，养成勤于积累的好习惯。

【教学重点】

１.认识ＡＡＢＣ式词语的特点，了解五句诗都是表现友谊的名句。

２.掌握本课生字。

３.积累词语、诗句。

【教学难点】

学到一些积累好词好句的方法，并学会学以致用。

【教学准备】

PPT课件图片

【教学过程】

一、创设情境，激趣导入

孩子们，今天我们班来了一列小火车，瞧，它漂亮吗？大家跟它打打招呼吧。今天这列小火车要带大家到一个有趣的园地里游玩（课件出示），在这里你将会有很多新奇的发现，让我们赶快坐上小火车

吧。

１.开动小火车，将学生带入词语百花园：

学生做开火车的动作，念“轰隆隆，轰隆隆，小火车往哪开？”“到百花园去欣赏美丽的鲜花。”

２.自读词语，同桌互帮互学。

３.多种形式展示读。

（指名读、开火车读等）

４.读了这些词语，你发现了这些花朵的秘密了吗？说说你的发现，小组交流。

５.全班交流，发现ＡＡＢＣ式的词语特点，教师板书。

６.像这样的词语还有那些呢？写在花朵（卡片）里，种入百花园（贴黑板）。

７.花朵姐姐想跟大家做个小游戏：比赛谁能在一分钟里记住的词语多，谁就可以获得勤劳的小蜜蜂奖。

８.比赛二：

任意用一个或几个词语说一句话。

（奖励聪明的小蜜蜂奖）

三、游生字娃娃园，学习“读读认认”

１.开动小火车进入生字娃娃园。

２、电脑出示左边的生字娃娃“熟字”，生字娃娃变身：出示右边的“生字”。

３.观察每组生字娃娃的特点，学生发现：左边是已学过的熟字，右边的字是熟字加偏旁组成。（板书）

４.同桌互学：

你指我认，我指你认。

５.比赛和生字宝宝交朋友，去拼音认字组词。

６.生字娃娃超级变变身（生字开花），用熟字加偏旁法拓字。比如：直──植、值、埴、殖。

四、游古诗园，学习千古名句

１.开动小火车进入古诗园。

２.出示图片，老师讲“千里送鹅毛，礼轻情谊重”的故事。

３.学生自由朗读，发现五句古诗的共同特点：都是反映友情的古诗。

４.简单说说诗的意思，自己知道的有关诗人的知识，或编一个故事。

５.同桌互背诗句。

６.出示五个画面，根据不同的画面男生女生轮背诗句比赛。

７.拓展：

出示一张贺卡，你想用哪句诗送给远方的亲人、朋友，表达什么感情。

五、回到收获园，总结收获

１.小火车开进收获园。

２.学生交流收获的知识。

３.鼓励学生用分类收集的方式积累好词好句，展示一两个学生的日积月累本。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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