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教学目标1.经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方法解释相邻面积单位的进率,能解决一些简单的实际问题。2.结合解决问题的情景,体会面积单位换算的必要性,能正确进行面积单位之间的换算。教学重难点1、掌握面积单位之间的互相换算。教学过程你们学过的长度单位有哪些呢?你们学过的长度单位都有哪些?1平方分米

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面积单位的换算PPT专用课堂实录内容

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教学目标

1.经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方法解释相邻面积单位的进率,能解决一些简单的实际问题。

2.结合解决问题的情景,体会面积单位换算的必要性,能正确进行面积单位之间的换算。

教学重难点

1、掌握面积单位之间的互相换算。

教学过程

你们学过的长度单位有哪些呢?

你们学过的长度单位都有哪些?

1平方分米=100平方厘米,那么1平方米等于多少平方分米?

用1平方厘米的小正方形纸片,铺1平方分米的大正方形,要用多少张小正方形纸片?画一画,说一说。我估计,1分米里有()厘米。

一横行有10个1厘米,有()行。

2、填一填3平方分米=() 平方厘米2平方米=()平方分米500平方厘米=()平方分米400平方分米=()平方米

20平方分米=()平方厘米1000平方分米=()平方米

3、想一想选择合适的面积单位填空。

⑴黑板的面积大约是400(),

也就是4()。

⑵浴室地面的面积大约是6(),也就是600()。

⑶篮球场的面积大约是420(),

也就是42000()。

学以致用

1.一块长10分米,宽4分米的长方形台布,

它的面积是多少平方分米?合多少平方厘米?

2.一个正方形喷水池的周长是20米,它的边长是

多少米?面积是多少平方米?合多少平方分米?

3.一块面积是72平方分米的长方形台布,长9分米,

它的宽是多少分米?合多少厘米?

教学后记:学生在认识理解平方米平方分米平方厘米的基础上,认识了掌握了它们之间的进率和换算。

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