春潮教案教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《春 潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《春潮》课时目标:1、有感情地朗读课文,理解课文主要内容和关键词句,想象春潮由弱到强,逐渐宏大的气势。2、感受春潮的磅礴气势和春天不可抗拒的力量,了解祖国山河的壮美,激发热爱大自然的思想感情。3、学习文中运用的修辞手法。课时重点:有感情地朗读课文,理解课文主要内容和关键词句,想象春潮由弱到强,逐渐宏

资料类型：教学教案文档

所属课文：春潮

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2022-06-15 06:55:36

来源学校

学校：西安市雁塔区航天小学

春潮教案教学设计

未知

2022-06-15 06:55:36

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关键词：春潮教案教学设计

正文

《春潮》

课时目标:

1、有感情地朗读课文,理解课文主要内容和关键词句,想象春潮由弱到强,逐渐宏大的气势。

2、感受春潮的磅礴气势和春天不可抗拒的力量,了解祖国山河的壮美,激发热爱大自然的思想感情。

3、学习文中运用的修辞手法。

课时重点:有感情地朗读课文,理解课文主要内容和关键词句,想象春潮由弱到强,逐渐宏大的气势。

课时难点:感受春潮的磅礴气势和春天不可抗拒的力量,了解祖国山河的壮美,激发热爱大自然的思想感情。

教学过程:

一、直接导入

二、检测字词:开火车,齐读。

三、细读文本,品读欣赏。

(一)春天进攻,春潮蓄势

1、自读第二自然段,说说哪些词句能体现出“春天在进攻”?说说你的体会。学生交流,引导朗读。

2、是否可以用“大江上的冰面变薄了,慢慢开始融化了”代替“逐渐变酥了,变软了,颜色也变暗了。”这句话,对比体会语言的美。引导朗读。

(二)大江复活,春潮爆发

第3自然段中哪些词句体现出春潮的宏大气势?画出来在旁边批注。小组交流。学生交流。

A、抓住字词体会语言情感:风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去看啊,大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。仿写句子。

B、体会词句,配乐朗读:被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,怒吼着,撞击着。

C、体会修辞好处:一块块巨大的冰排,被滔滔的江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。

(三)春潮澎湃,赞美春天

有感情齐读最后一段,找出修辞,体会作者的情感。

四、课堂小结

五、布置作业

有感情朗读课文,试着背诵。

关于本教案的常见问题

Q：春潮教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春潮》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

春潮教案教学设计