式与方程教学设计及说课稿｜教案在线预览

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式与方程教学设计首阳小学张亚萍教学目标1、能熟练地用字母表示数,用含字母的式子表示运算定律和公式。2、会解方程。3、会列方程解应用题。教学重点、难点1、理解等式的性质,会用等式的性质解方程。/2、寻找题中的数量关系,运用方程解决问题。教学设计一、导入字母在生活中随处可见,而在数学里,字母含有字母的式

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所属课文：式与方程

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2018-04-26 19:29:00

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学校：陇西县首阳小学

式与方程教学设计及说课稿

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2018-04-26 19:29:00

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关键词：式与方程教学设计及说课稿

正文

式与方程教学设计

首阳小学张亚萍

教学目标

1、能熟练地用字母表示数,用含字母的式子表示运算定律和公式。

2、会解方程。

3、会列方程解应用题。

教学重点、难点

1、理解等式的性质,会用等式的性质解方程。/2、寻找题中的数量关系,运用方程解决问题。

教学设计

一、导入

字母在生活中随处可见,而在数学里,字母含有字母的式子既可以表示一个数,还可以表示两个数量之间的关系。这节课我们来学习总复习《式与方程》。

二、复习用字母表示数

1、出示教材第80页回顾与交流第1题,用字母表示数和数量。

课件出示

淘气利用圆片摆出下面的图案,请你仔细观察有什么规律?如果淘气继续摆下去,第n个图案共用多少个圆片?用含有字母的式子该怎样表示?

学生观察汇报。

2、我们已经学过一些运算定律和性质,你能用含有字母的式子表示一下吗?

学生个别回答。

3、我们还学过哪些计算公式呢?你能用含有字母的式子表示出来吗?

学生汇报。

4、你们觉得用字母表示数有什么优点?应注意什么问题?

三、复习等式与方程

1、什么叫等式?等式有什么性质?

2、什么叫方程?什么叫方程的解?什么叫解方程?

3、方程与等式有什么区别?

4、解方程。

出示教材80页第3题。

叫两名学生板演。

5、列方程解决下列问题。

出示教材80页第4题。

请同学们快速的写到书上,然后个别回答。

小结:列方程解应用题的一般步骤是怎样的?

四、达标测试

指名学生回答。

五、课堂总结

谈谈你这节课的收获吧!

六、作业布置

请同学们把书翻到81页,将第2题写到作业本上。

板书设计

1.用字母表示数。

2.等式与方程。

3.用方程解决问题。

关于本教案的常见问题

Q：式与方程教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《式与方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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