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手上的皮肤教学设计教学目标知识与能力1、能正确书写课文中的生字词。2、有感情的朗读课文、过程与方法1、课前预习2、课堂交流情感态度与价值观了解手上皮肤的特点和功能,增强学生对双手的情感;感受手的奇妙,珍爱我们的手。教学重难点了解手上皮肤的特点和功能,学会归纳文章主要内容的方法。教学过程:一、导入新课

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手上的皮肤教学设计

教学目标

知识与能力

1、能正确书写课文中的生字词。

2、有感情的朗读课文、

过程与方法

1、课前预习

2、课堂交流

情感态度与价值观

了解手上皮肤的特点和功能,增强学生对双手的情感;感受手的奇妙,珍爱我们的手。

教学重难点

了解手上皮肤的特点和功能,学会归纳文章主要内容的方法。教学过程:

一、导入新课

1、教师出示不同职业的人的手,学生观察有什么特点。

2、学生畅谈

二、初读感知,认读生字

1、交流识字方法。反馈生字词掌握情况,指名分段读课文,要求读准字音,把句子读通顺。

2、说一说课文主要讲了什么?

三、品读课文,深入感悟

教师出示问题,学生细读课文,交流解决

(1)课文从那几个方面介绍了手的皮肤?

(2)你还知道哪些人的手的特点?

(3)如果有人要去看手相,你会怎样去劝他?

(4)“手指肚的纹路作用有哪些?”

(5)“手指的作用有哪些?”

组内交流,全班汇报。

四、总结课文,交流收获

1、今天的学习你有什么收获?(学生交流学习体会。)

2、你通过今天的学习,觉得今后应该怎样来保护你的双手?

五、作业设置

请观察你身边亲人的双手,写一篇文章。

板书设计

手上的皮肤

皮肤的特点

手掌手指手心纹路

褶皱的作用指纹的种类功能

指甲及作用

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关于本教案的常见问题

Q:手上的皮肤PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《手上的皮肤》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。