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制作年历教学目标｜教案在线预览

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关键词：制作年历教学目标

正文

《制作年历》教学设计

黑龙江省齐齐哈尔市铁锋区天齐小学赵甲姝

活动内容:

人教版小学数学三年级下《年月日》实践活动——制作年历。

教材分析:

《制作年历》是一节数学综合与实践应用课,是课程标准实验教材新增加的一个教学内容,本课通过制作年历的活动,激发学生的研究兴趣,体验月份、星期之间的联系,让学生会看日历,会用日历,会制做日历,培养学生的数感和推算能力。

活动目标:

1、在制作年历的过程中,进一步巩固的关“年、月、日”的知识,掌握年、月、日的内在联系。

2、经历制作年历的过程,体验年历在生活中的作用,激发学生学数学、用数学的兴趣。

3、培养学生之间的交流借鉴、资源共享的合作意识。

教学重点:制作年历的方法。

教学难点:月历版面的内容和排列。

教学准备:收集各种年历。制作的工具,材料。

教学过程:

一、激趣引入。

出示两张自制漂亮的年历卡。

(激趣的同时,为学生后一步制作设计其美感打下了基础)

提问:看到这些年历你想说些什么?你想自己制作一个活动年历吗?

这些年历都是怎么做的?(引入课题)

(从学生身边的数学引入,让学生体验到身边处处有数学。)

二、新课:

活动(一):

观察年历,发现特征。

1、介绍你见过的年历。

2、小组讨论、交流:仔细观察你搜集来的年历,发现了什么?

根据回答,展示教材中年历的类型:整本年历、单张年历、台历、书历。

3、小组讨论,如何制作年历的方法。

活动(二):

讨论设计年历的制作步骤。

1、制作年历应注意什么?

(①在制作年历的时候需要知道每个月的那一天?②、每个月的第一天一那一天有关系?)

2、小组合作,制作年历。

①分散难点:小组合作,填写一月份的日期

(用一张表格试着做一张2018年1月的月历。)

②汇报交流.

以小组为单位说一说你们的制作过程?

(如:1、先写上一、二、三、四、五、六、日,再将1日写在星期一的位置上。一月一日是元旦,也要用红笔来填。填写星期六和星期

日要用红笔来填。一月份是大月,它有31天,所以要从1填到31……) (培养了学生收集、整理、分析信息的能力,学生在制作过程中,感受到数学与生活间的联系,享受到数学学习的乐趣和成功的体验。活动(三):

制作其它月份月历

1、根据老师提供的信息(即每月1日星期几)分组完成2018年12个月月历的制作。

2、小组成员分工合作,开始制作(如:一人执笔写日期,一人负责标写重要节日,一人负责美工设计.....)

3、展示各小组制作年历,交流点评。

(在学生自主探索、合作讨论的基础上,引导学生归纳、概括出制作年历的方法,帮助学生完成认知体系的构建。)

4、还可以在年历中你认为重要的日子。(如:自己的生日,父母生日…感受年历的实际运用)

三、课堂小结:通过这次的实践活动你有什么收获?

四、课后延伸

你会制作2019年的年历吗?回去试试吧!

(目的在于让学生带问题离开课堂,继续进行学习与探索。)

资料摘要

制作年历教学目标

制作年历教学目标

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

制作年历PPT课件和教案（名师）

制作年历PPT课件和板书设计

制作年历国家优质公开课件

制作年历PPT课件和主要内容及教案内容

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关于本教案的常见问题

Q：制作年历教学目标是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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