从结绳记数说起含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

从结绳计数说起教学设计刘兵长春市九台区苇子沟中心小学教学目标1、让学生读懂教材中呈现的材料,介绍记数的演变过程。2、渗透数学的文化教育,使学生了解我国古代劳动人民的伟大创举。教学重点让学生读懂教材中呈现的材料,介绍记数的演变过程。教学难点让学生读懂教材中呈现的材料,介绍记数的演变过程。教学准备PPT

资料类型：教学教案文档

所属课文：从结绳记数说起

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

116

下载次数

更新时间

2018-04-28 07:31:00

来源学校

学校：九台市苇子沟镇中心校

从结绳记数说起含PPT的教学设计及点评

未知

2018-04-28 07:31:00

116

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：从结绳记数说起含PPT的教学设计及点评

正文

从结绳计数说起教学设计刘兵长春市九台区苇子沟中心小学

教学目标

1、让学生读懂教材中呈现的材料,介绍记数的演变过程。

2、渗透数学的文化教育,使学生了解我国古代劳动人民的伟大创举。

教学重点

让学生读懂教材中呈现的材料,介绍记数的演变过程。

教学难点

让学生读懂教材中呈现的材料,介绍记数的演变过程。

教学准备PPT

教学流程

一、创设情境,导入新课。

师:你知道古时候我们是怎样计数的吗?这节课我们来了解记数的演变过程

二、学习新知。

1、请学生小组内交流。

2、交流:

(1)在远古时代,为了记下猎物的多少,人们用石子计数或结绳记数。是一一对应的。

(2)刻痕计数。

3、符号表示数。

(1)古埃及象形数字;

介绍古埃及象形文字、十进制

(2)玛雅数字;

(3)中国算筹数码:

中国算筹首次体现出位值制

(4)现在使用的0、1……9这10个数表示任意一个数字,这种数字称为阿拉伯数字。

三、小结:

从古至今,人类经历了许多计数方法,数学有许多奥秘,等着同学们去探索。

四、作业:

搜集不同国家和地区的计数符号或方法。

关于本教案的常见问题

Q：从结绳记数说起含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《从结绳记数说起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

从结绳记数说起含PPT的教学设计及点评