练习四优秀说课稿｜教案在线预览

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练习四教学设计教学内容:北师大版四年级数学下册59-60页。教学目标:1、通过练习,进一步巩固从不同方向观察立体图形的形状,能根据从三个面看到的立体图形的形状还原立体图形。2、培养和发展学生的空间想象力和思维能力,形成数形结合的思想。教学重点:进一步体会观察物体,还原立体图形的方法。教学难点:能按要

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习四

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2018-06-05 20:00:00

来源学校

学校：安徽省六安市金安区东桥镇东桥希望小学

练习四优秀说课稿

未知

2018-06-05 20:00:00

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关键词：练习四优秀说课稿

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练习四教学设计

教学内容:

北师大版四年级数学下册59-60页。

教学目标:

1、通过练习,进一步巩固从不同方向观察立体图形的形状,能根据从三个面看到的立体图形的形状还原立体图形。

2、培养和发展学生的空间想象力和思维能力,形成数形结合的思想。

教学重点:进一步体会观察物体,还原立体图形的方法。

教学难点:能按要求搭出指定的立体图形。

教学准备:立方体若干个,课件。

练习过程:

一、创设情景,引入练习

通过学生讲述“盲人摸象”的故事,得到体会:从不同的方位观察物体的结果是不同的。同时还要训练同学们观察物体还原图形的能力,现在我们就来通过完成练习四体会一下。(板书课题:练习四)

用四个立方体竖着放三个,从左面看是的图形,播放幻灯片,然后从相应的方向观察,看是否符合要求,小组交流

汇报。

三、出示幻灯片,完成练习四第二题。让学生摆出题中的四个立体

图形,从上面、正面观察,然后画出各个平面图形。完成本题,教师巡视。

四、让学生根据从不同位置观察到的形状来还原立体图形。

1、完成练习四第三题。先撘一搭,再判断,同时教师插入:是不是看到三个面就能确定这个立体图形就是由三个正方体搭成的?

2、摆出练习四第4题右面的四个立体图形(放映幻灯片)。分别画出从左面和正面看到的平面图形,然后完成本题的第(1)、(2)两题,第三题让同学们撘一搭,教师巡视指导。

3、让学生用正方体搭出练习四第5题的三个立体图形,观察后按要求画一画,同时请一位学生上黑板板演,集体订正。五、练习小结

通过这节课的练习你有什么收获?学生回答后,教师鼓励:同学们的收获真多,希望你们能学到更多本领将来为祖国的建设做出更大贡献。

六、完成练习四上的练习题。

板书设计:

`+ 练习四

摆一摆

撘一搭

设计者:金安区东桥希望小学陈贵汪2018年4月10日

关于本教案的常见问题

Q：练习四优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习四》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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