歌手大赛第二课时教学设计｜教案在线预览

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《歌手大赛》教学设计【教学内容】:1.小数加减混合运算的顺序。2.小数加减混合运算的计算。3.小数加减混合运算的简算。【教材分析】:在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上,扩展对小数的认识,把小数和分数初步联系起来,进一步了解小数的意义。结合具体情景,学习小数加减法和加减混合运算,运用小数加减

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所属课文：歌手大赛

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2018-04-23 14:34:00

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歌手大赛第二课时教学设计

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关键词：歌手大赛第二课时教学设计

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《歌手大赛》教学设计

【教学内容】:1.小数加减混合运算的顺序。

2.小数加减混合运算的计算。

3.小数加减混合运算的简算。

【教材分析】:

在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上,扩展对小数的认识,把小数和分数初步联系起来,进一步了解小数的意义。结合具体情景,学习小数加减法和加减混合运算,运用小数加减法解决日常生活中的一些问题,感受小数与实际生活的密切联系。

【学情分析】:学生已掌握整数混合运算的运算顺序。对于加减的混合运算掌握的较好,本节课先复习整数加减混合运算,更容易让孩子理解小数加减混合运算的运算顺序。

【教学目标】:

1.知识与技能:结合具体情境,能正确进行小数加减混合运算,并能选择合适的算法进行运算。

2.过程与方法:能解决简单的小数加减混合运算的实际问题,增强数学应用意识。

3.情感态度与价值观:充分运用教材提供的情境,引导学生在独立尝试与合作交流的活动中探索新知。

【教学重点,难点】:1.教学重点:掌握小数加减混合运算的运算顺序,理解整数加减法的运算律同样适用于小数加减法。

正确进行小数的加减混合计算,并能选择简便的方法进行计算。

2.教学难点:能够正确计算小数加减混合运算。能够解决小数加减混合运算的简单实际问题

【教学方法】:从学生已有的知识水平和认识规律出发,为了更好的突出本课的教学重点,化解难点,在教法上,我主要采用学生自主探索,运用知识的迁移规律,训练学生温故知新能力,从而使学生主动学习、掌握知识、形成技能,让学生真正成为学习的主人,

【媒体资源】:白版,PPT课件

【教学过程】:

关于本教案的常见问题

Q：歌手大赛第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌手大赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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